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日期: 2015-07-24 | 來源: 星河博客 | 有0人參與評論 | 專欄: 虎媽 | 字體: 小 中 大
另壹方面，教育孩子到底是該從興趣出發還是實用性出發，你到底是想讓孩子成為成功的人還是快樂的人，虎媽趙薇的目標是孩子長大可以成功，貓爸的願望是可以快樂。孩子與大人壹樣都有自己不同的興趣與特長，壹些華人家長希望孩子在各個學科都優秀在許多方面都擅長，的確太強孩子所難，自己都做不到的事為什麼壹定讓孩子做。比如有的孩子天生對數字不敏感，如果家長考慮到將來學理更好找工作更容易成功，逼孩子學習不感興趣的數學實在殘忍。有的孩子沒有音樂細胞若被迫學彈鋼琴，對孩子和家長來說生活就象煉獄，親子關系下降到最差水平。家長若不斷給孩子施壓，為了讓孩子成功，只允許孩子成為第壹名（我很慶幸溫哥華學校不排名次，這在學習階段給孩子減了多少壓），華人家長又喜歡與別人家的孩子比，結果導致孩子從小的學習過程就如同走懸崖上提心吊膽患得患失。為了得第壹為了能勝過別人，滿足自己和家長的虛榮心，可能會不擇手段，電視劇中虎媽的女下屬不就是為了強過別人肆處背後使壞，不擇手段麼，然而這樣得到的成功是我們希望孩子擁有的麼？雖說壓力可以成為動力，但也因人而異，因重壓而崩潰引發的悲劇不止壹起。浙江曾有壹名“好學生”的母親每次考試都希望孩子進前拾名，命令他不許踢足球，聲稱再踢就打斷腿，孩子不堪長期壓力最後用榔頭活活將母親砸死。也有些孩子因家庭施加的學習壓力太大，過度消耗自己，最終導致精神疾病。
國內的應試教育導致的這種極端個例令人恐慌，這也是許多人選擇移民海外的原因，讓孩子逃離海量作業逃離排名次的困擾。然而到了加拿大才發現也有新的煩惱，學習太輕松作業太少，尤其是低年級。許多華人家長憂心忡忡，感覺自己的孩子被國內長大的同齡學生落下壹大截，尤其是數學。其實加拿大自己也發現這個問題，由於加拿大學生在國際測試中的數學成績逐漸下滑，加拿大智庫賀維學會（C.D. Howe Institute）發布的最新報告指出，加拿大數學教師應改變目前采用的發現式學習法(discovery-based learning)，改為更注重運用傳統的數學教學方式。因為發現式學習法目的在於鼓勵學生自己去探索數學問題，但實行以來反而導致學生的數學水平大幅下降。該報告認為，加拿大的數學教師們應將80%教學時間用於傳統的數學學習，如背誦九九乘法表和做多位數除法，只要將20%教學時間用來進行獨立解題的發現式學習即可。筆者很慶幸已教會孩子背乘法口決，因為實在忍不了她的老師壹直在教簡單加減法，發現式教學壹直讓她發現不了如何認傳統鍾表，無奈之下媽媽上陣壹個晚上就給教會。也像許多華人壹樣，我從國內買回成套數學語文教科書，在家抽空教孩子學習，對比女兒學校生動活潑的教學，我給她講的數學語文當然是枯燥令人不感興趣的，只好哄著逼著學，華人媽媽就是專給自己找累受。
令人不解的是中西方教育理念的不同，據壹項網上民意調查，受訪的341位卑省1年級至12年級的家長中，有超過1/3認為學校給子女的功課太多並感到不滿。我想那些不滿的估計都是西人，華人移民發愁作業太少還來不及，實在擔心這種放羊教育會讓孩子不僅沒學會西方兒童的自由與獨立，反正添了放縱散漫的毛病。所以這裡的華人移民熱衷於讓孩子上各種各樣提高成績的課外班。究其原因是作為第壹代移民，眾多華人父母從小在中國接受傳統教育，又在競爭激烈的教育環境中長大，很自然地對孩子嚴格要求，希望他們成績優秀的同時又多才多藝。然而在這裡我們面對的是在異國文化中成長的子女，比在國內長大的孩子更難對付，因為國內孩子適應那種緊張學習環境，而移民子女更崇尚玩耍，做自己喜歡的事，而不是壹門心思學習，與華人父母對孩子的嚴格要求迥然不同。因此不少華人的子女認為自己的家長不像西人家長民主寬松，甚至心生怨恨，養孩子辛辛苦苦倒養出個冤家。
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