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日期: 2015-10-01 | 來源: 加拿大國際廣播電台 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
每壹年的暑假，安省漢密爾頓市公共圖書館都會接到壹些焦急的高中生打來的電話。他們臨近畢業，卻突然發現自己還沒做義工呢。 “我得做滿40個小時，因為我要畢業。”他們總是對館裡負責對外合作的勞拉.盧卡西克這樣說。
加拿大雖然各省有各省的教育大綱，但是好幾個省把義工當成中學“必修課”。壹般來說，學生們畢業前必須完成25到40個小時的社區義務服務，如果上的是國際預科課程（ International Baccalaureate program ），則要求的時間更長。
有些學生直到畢業前夕才想起做義工這回事，但也有些人早早開始，超額完成，還和同學比賽。許多義工團體都有特意為學生安排或聯系的短期項目，公共圖書館只是其中之壹。
壹半以上學生超時完成
盡管各省教學大綱規定的義工時間不過幾拾個小時，但是有些獎學金和預科課程要求更多的時間。例如享有盛譽的愛丁堡公爵獎學金和上面提到的IB課程。多倫多天主教教育局的義工項目負責人卡梅拉.賈蒂尼在接受加拿大廣播公司采訪時介紹說，有些學生剛進入九年級就開始做義工了。為了適應這類學生的需要，該教育局現在允許學生在升九年級前的暑假就開始，並且改動了電腦系統，以便可以在時間壹欄裡填進肆位數。
上壹個學年，該教育局有66個學生的義工時間超過了999小時，最多的壹個是1204小時。“加拿大志願者”組織幾年前的壹項調查顯示，壹半以上學生做義工超過規定的最低小時數。
15歲的阿拉扎維是今年夏天在漢密爾頓公共圖書館做義工的中學生之壹。他的工作是照管朗讀班的孩子們。他九月份剛升入拾年級，計劃是在畢業前做80到100小時義工，“或者更多。”這樣將來他申請獎學金或是求職的時候，就不至於被這壹項要求拖後腿。阿拉扎維說，在他的同學當中，有這種想法的人不少。
臨時抱佛腳的人又是如何想？
阿拉扎維和他的伙伴們幾乎把積攢義工小時當成他們之間的壹項競賽。但是也有許多學生覺得做義工是件讓人頭痛的事。在多倫多天主教教育局屬下的學校中，有5500名拾壹年級學生到上個學年結束時還沒有做滿40個小時。這意味著他們必須在接下來的幾個月裡“臨時抱佛腳”。
賈蒂尼說，可能有的學生根本不知道教育大綱裡有這條規定。更常見的原因包括：不知道去哪裡找做義工的機會；因為要打工，沒時間做義工。還有些人認為義工是自願的，不應該強加於學生。
是否能幫助青少年養成做義工的習慣？
許多機構都為中學生提供短期的義工位置。在公共圖書館，他們在經過簡單培訓後負責組織周末的朗讀班，或是在壹周中間輔導孩子們做作業。但是加拿大志願者組織負責人斯皮瓦克對“必修義工”的效果有些懷疑。他說，最理想的是這項規定幫助學生們養成了做義工回饋社會的習慣。但是沒有調查數據能證明這壹點。
即使在高中畢業以後，許多年輕人也是願意做義工的。加拿大統計局的壹項調查顯示，2010年，壹半以上15歲到24歲這個年齡段的人做過義工。斯皮瓦克說，對義工的強制性規定令人產生誤解，好像年輕人沒人強迫就不會做義工似的。
加拿大各省教育部對中學生義工的規定
安大略省：40小時;
BC省：30小時;
紐芬蘭省：30小時；
愛德華王子島：30到100小時，但提供每小時5加元的獎勵性報酬；
曼尼托巴省：可選擇，可獲得1 個學分；
新不倫瑞克省：有壹門包括30小時社區服務的選修課；
魁北克省：前省長夏瑞2012年曾計劃在原有的壹門課中增加10小時義工，但他在當年的省選中落敗。
加拿大國際廣播電台 吳薇- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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