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日期: 2016-02-26 | 來源: 加西網 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
（加西網報道）就在卑省學校和教師紛紛抱怨省府經費不足，導致教學困難時，列治文的壹所小學終於盼來了壹筆重要的撥款！
位於列治文Garden City公園旁邊的Henry Anderson小學近日得到$500萬資金用於教室擴建等項目，這筆撥款是由省府和列治文教育局平攤資助的，該小學將會用撥款建設：
— 與主校教學樓連接的全新8間教室；
— 停車場及上下客區域的改建；
— 學校建築設備的更新及維護；
— 行人道、景觀、排水及管道更新。
列治文教育局發言人表示，給全市學生及老師提供壹個高質量的學習環境是當前的首要任務，省府此次撥款意味著政府完全明白列治文學校在設施匱乏方面遭遇的巨大挑戰與困難。
Henry Anderson小學的新項目建設預計將在2017年春季結束，屆時該校的學生容納量也將從430增至625名。據悉，今年該所學校有523名學生注冊。
省府表示自2001年開始，政府已給全省學校重要項目撥款超過$42億，包括新建112所學校，186處增加的設施及場所，以及為150所學校提升抗震系統設備。但是直到去年年底，全省仍有128所學校的抗震評估為高風險，而且至今沒有任何更新或者升級的計劃。
溫哥華校區老師抱怨經費不足
溫哥華教育局更是因為經費短缺要關閉學校，許多教師表示因為教學設備的缺乏，導致很難滿足課堂正常教學。
溫哥華工業中學（Vancouver Technical Secondary School ）的老師Leanne Brown表示，由於教學工具缺乏，學生已經很難再課堂內學到第壹手的技術，實驗室的數量及質量近幾年都在不斷嚴重下降，老師甚至在10年前就不得不讓學生每個人每年自掏$11元來維護學校實驗室的設備。而Brown現在的實驗室預算僅為$5元，實在難以維持日常教學。
該校另壹位老師Tobey Steeves表示，經費不足帶來的最大傷害是對於那些需要特殊幫助的學生，以前學校會配備壹些特殊照顧的助教或者老師來對這些學生進行輔導，但現在根本不可能有這樣的服務，而正常教學的老師根本難以滿足這些學生的需求。
（資料來源：CBC）
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