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_NEWSDATE: 2016-12-07 | News by: 我们仨 | 有0人参与评论 | 专栏: 幼儿教育 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
分房,对于孩子来说是心理成长重要的一课,做父母的绝不能掉以轻心。
儿童性心理发展与性教育专家胡萍,曾说起过这样一个个案:
有个上幼儿园的小朋友,经常在园里向小伙伴们“转播”父母前一晚亲热的实况。从爸爸妈妈都光着屁股开始,细节之丰富让人瞠目结舌。
后来胡萍老师见到小孩儿的家长说明情况后,妈妈感觉很吃惊,说道:“不可能啊,我们都是趁他睡熟了才开始的啊,怎么会在娃醒着的时候做这事儿呢?”
据胡萍老师说,这种案例有很多,父母都觉得孩子熟睡了,其实小家伙在装睡,并偷看父母的现场直播。
去年,新闻上也有关于10岁才跟父母分床睡的男孩,偷看黄色刊物,并偷拿姐姐内裤的报道。
很多儿童性教育问题,都由未及时分房睡导致
着名心理学家弗洛伊德,在他的个体性心理发展五个阶段理论中,曾指出3~5岁,是生殖器期,细心的家长会发现这个时期孩子的性行为相对较活跃,如摸生殖器、夹紧大腿等。
并且孩子此时处于俄狄浦斯期,即“恋父恋母”情结期。如果6岁之后分房,很可能会让孩子具有恋父或者恋母情结,甚至性早熟。
最要命的是不但没有分房睡,还被孩子看到父母亲热的场面,那对孩子的成长是非常不利的,有的孩子会在同伴身上模仿;有的觉得这是很正常的事导致过早性行为;有的觉得性很肮脏。
分房太早或太晚都不好
分房,对于孩子来说是心理成长重要的一课,咱做父母的绝不能掉以轻心。
分房太早,会让孩子没有安全感,还会因为哭闹影响睡眠质量;分房太晚又会导致孩子产生心理障碍,独立性差,甚至影响到以后的夫妻关系。
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