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日期: 2017-02-20 | 來源: 新華網 | 有0人參與評論 | 專欄: 拾八大 | 字體: 小 中 大
抓工作，習近平始終強調“從人抓起”、“關鍵在人”，抓住領導幹部這個“關鍵少數”，就等於抓住了“牛鼻子”。2月13日，習近平在省部級主要領導幹部學習貫徹拾八屆六中全會精神專題研討班開班式上發表重要講話，對“關鍵少數”提出要求。新華社《學習進行時》原創品牌欄目“講習所”，今天推出文章，為您梳理回顧黨的拾八大以來，習近平如何抓“關鍵少數”。
抓“牛鼻子”是習近平總書記治國理政的重要方法論。習近平認為，各項工作要抓出成效，就必須抓住領導幹部這個“關鍵少數”。
黨的拾八大以來，習近平抓“關鍵少數”，不斷抓常抓嚴、抓實抓細；習近平抓“關鍵少數”，不僅“言傳”，更重“身教”。
習近平眼中的“關鍵少數”
2015年2月，習近平在省部級主要領導幹部學習貫徹拾八屆肆中全會精神專題研討班上特別提出了“關鍵少數”這壹概念。他強調，各級領導幹部在推進依法治國方面肩負著重要責任，全面依法治國必須抓住領導幹部這個“關鍵少數”。
其實，抓住“關鍵少數”早已是習近平管理幹部和推進工作中壹以貫之的做法。擔任總書記後不久，習近平就推動出台了八項規定，其核心要求就是“以上率下”。
肆年多來，習近平壹直拾分重視“關鍵少數”，部署各項工作，他總是要將“關鍵少數”突出講。
——脫貧攻堅，他強調“黨政壹把手要當好扶貧開發工作第壹責任人”；
——深化改革，他強調“黨政主要負責同志要親力親為，撲下身子抓落實”；
——從嚴治黨，他更加強調“關鍵是要抓住領導幹部這個‘關鍵少數’，從嚴管好各級領導幹部”。
在習近平看來，領導幹部既負有領導責任，也負有示范責任。上面偏出壹尺，下面就要跑出壹丈。領導幹部只有帶好頭、做榜樣，才能成為無聲的命令，產生強大的感召力。
習近平抓“關鍵少數”，目的就是要立起信號塔和標杆尺，讓“關鍵少數”發揮關鍵作用。
“關鍵少數”抓什麼
——管住權力抓制度
習近平抓“關鍵少數”，首先是抓管住權力。
2012年12月4日，習近平主持中央政治局會議，通過了八項規定，要求領導幹部帶頭改進工作作風。
肆年多來，有50余部黨內法規相繼制定修訂，針對“關鍵少數”作出了許多“硬約束”。
2016年10月27日，黨的拾八屆六中全會審議通過了《關於新形勢下黨內政治生活的若幹准則》和《中國共產黨黨內監督條例》。准則中提及“高級幹部”的有20多處，條例中專門就黨的中央組織的監督單設壹章，突出強調。這兩個文件起草組的組長正是習近平。
——層層遞進抓信念
習近平抓“關鍵少數”，抓信念是重要壹環。
黨的拾八大以來，中央先後部署了多次專題性黨內教育，讓黨員幹部不斷“回爐錘煉”，實現“自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高”。
2013年，中央部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動，以縣處級以上領導機關、領導班子、領導幹部為重點，劍指脫離群眾的種種問題。
2015年，又安排在縣處級以上領導幹部中開展“叁嚴叁實”專題教育，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要思想。
2016年，“兩學壹做”學習教育啟動。習近平作出重要指示，要求縣處級以上黨員領導幹部作出表率，“學得更多壹些、更深壹些，要求更嚴壹些、更高壹些”。
叁次黨內教育，為領導幹部在思想、信念上進行了集中“補鈣”和“加油”。叁次教育環環相扣、層層遞進，就是要“把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量”。
——持之以恒抓學習
習近平抓“關鍵少數”，非常注重抓學習。他強調，“好學才能上進”，要求“大興學習之風”。
肆年多來，中央每有重大舉措，習近平總要先組織“關鍵少數”專門進行學習、研討，他先後主持了38次中央政治局集體學習，幾乎每個月都要就當下最緊迫的任務和最需要把握的問題聽取講解、進行討論。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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