-
來源: 北美中文網 | 有1人參與評論 | 專欄: 盧群毅語文教育專欄 | 字體: 小 中 大
盧群毅
前陣子和好友談天，她說自己的兒子的智商很高, 壹百叁拾多分, 但是卻不喜歡上課, 常常逃學, 每天聽到電話響, 便心驚膽跳, 多是老師又告訴她兒子又沒有上課。
學生逃學有很多原因, 例如像我朋友的兒子覺得學習沉悶, 沒有興趣回校上課; 有些學生的學業成績未如理想, 學業上不斷面對挫敗, 缺乏成功感; 有部分學生不懂得與人交往, 在學校沒有朋友, 感到孤獨; 又有些人被同儕排擠, 害怕回校面對那些不喜歡自己的人; 還有壹些較極端的例子, 就是學校中有不良的的份子聯群結黨, 進行壹些非法的勾當, 例如勒索善良不敢反抗的同學, 或者利用學校作為壹個基地去販賣軟性毒品等。
上述問題都是值得家長、老師、輔導員和社會人士關注的, 我們如何切實地幫青少年解決他們的問題, 使他們不逃學, 喜歡回校上課呢?
首先, 我們要了解他們逃學的真正原因:
如果是學生的天資較高, 覺得學校的學習沉悶, 家長最好能與學校商量, 安排孩子就讀壹些天才兒童班, 最低限度給他們壹些加強學習的輔助課程。
如果學生就為追不上學校壹般的課程而無心向學的話, 家長最好能與校方安排孩子讀壹些特別小組班, 有助教協助學生的學校, 也特別為這些學童編訂個別的課程和進度, 這些學生通常是需要學校區特別撥款支助的。
假若孩子的人際關系較差, 或與人相處的技巧較薄弱, 師長就要多提點孩子與人相處的技巧, 家長多帶孩子往參加社交活動, 參加不同的活動和興趣小組。
當我們知道孩子在學校受到不法份子威嚇時,我們要盡早處理, 向校方及警民關系部門報告, 讓他們了解問題的嚴重性, 及早采取果斷的方法去遏止惡勢力的蔓延。
校園的學習生活對青少年來說是生活中重要的壹環，也是吸收知識的主要源頭，每壹位家長和老師都會竭盡全力去鼓勵孩子回校上課。- 本文由專欄作者供 "溫哥華網" 專用，未經作者與網站同意，嚴禁轉載，違者必究！
- 文章僅代表專欄作者本人意見，與網站無關, 本站對內容不負任何責任.
-
原文鏈接
原文鏈接: