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日期: 2017-11-21 | 来源: 加国无忧 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
多伦多公校教育局（TDSB）在一份中期报告草案中称，天才班（gifted program）加深了不平等现象，建议进行改革，这很快引起不少天才班家长和学生的担忧，认为会让优秀的学生失去机会。
教育局一个负责研究如何提供更平等环境的工作组在最新报告中提出一系列建议。上月，有关分阶段取消艺术等特殊课程的建议，由于遭到家长和学生的强烈反对，教育局总监John Malloy已经不得不表示放弃。
据报道，TDSB作为加拿大规模最大的教育局，正在设法让资源更平等分配给那些来自边缘化社区或者处于社会经济劣势家庭的学生，让他们能够获得充分的学习机会，不至于掉队。
加国各地的教育局都在设法办好天才班。TDSB的天才班是在指定学校把学生集中起来授课。而例如埃德蒙特天主教教育局则不单独开设天才班，让gifted学生留在普通班学习。
TDSB加强平等工作组在上月公布的报告草案中说，类似天才班等课程“加深社会经济和种族分裂，导致部分学生情绪低落（ deficit mentality），特别是原住民和黑人学生，教师、管理人员甚至同学间也可能会有。”
工作组建议“改革”天才班，但是部分家长表示，这可能会让天才班学生回到普通班级。
Eleanor Stainsby的两个孩子都在天才班上学，她说，如果教育局接受建议，将天才班学生送回普通班，这些学生会感觉课程无趣，不愿再去上学。她与一群类似的家长已经致信教育局表达了担忧。
她说，教育局应该让孩子们发挥他们的全部潜能，天才班学生需要有针对性的教学计划，更有挑战的课程，以及受过专门培训的教师。
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