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日期: 2018-04-14 | 來源: 丹媽讀童書 | 有6人參與評論 | 專欄: 成人教育 | 字體: 小 中 大
前幾天,逛知乎上時看到了壹個父親講述的故事,深深被震撼到了,再次感受到“父母不易做”。
有時候教育就像壹個不受控的魔杖:我們想讓孩子看見彩虹,卻又不小心把孩子帶入陰影。
於是,我們只能努力尋找新的出路,砥礪前行。
這是來自壹位父親真實的反思,講述了壹個歷經叁代的成長故事,包括了爺爺的自我奮斗,爺爺對兒子(即這位父親)的教育,爺爺對孫女的教育叁個過程。
●?爺爺的自我奮斗:
爺爺的父親是鳳凰男,和母親結婚後,被出軌,遭遇婚變。之後父親獨自養大兩個兒子,最後死於貧困交加中。
經歷坎坷的爺爺,從小缺乏安全感。他自強拼搏,自學俄語、英語,每天5點起床讀書,數拾年不倦。
如今82歲的他,還經常給各大報刊、雜志投稿。
●?爺爺對兒子的教育:
他痛恨子女身上任何“好逸惡勞”的缺點,采用壹種暴君般強勢的管教方式,培養了壹個各方面都很優秀的兒子。
但由於他生性多疑,和兒子兒媳生活在壹起矛盾很多。
比如常常懷疑加班的兒媳出軌,矛盾愈演愈烈,發展到叁人互相打架,孫女在旁邊圍觀。最後不歡而散,分開居住。
因為夫妻都是上班族,於是把女兒交給了爺爺。 雖然只有相距兩公裡,夫妻倆還是把女兒變成了“留守兒童”。
每天下班後去爺爺家吃飯,看看孩子,周末再接回家居住。從5歲起,壹直持續了8年。
對此,他們的想法是:
“我和妻子都經歷過中國教育環境下,激烈競爭後的層層晉級,因此不覺得把孩子交給壹個嚴格的爺爺會有什麼問題。
雖然我的成長有過家庭管教的陰影,但我大體是壹個身心健康、情趣不凡的青年。
可我沒想到的是,對於抑郁,每個人的承受力不同,每代人的承受力也不同。”
如今,這個決定讓他們追悔莫及。
●?爺爺對孫女的教育:
爺爺壹直覺得自己對兒子的教育不夠成功,如今有機會教育孫女,他覺得非常開心。
在孫女出生時,他開心地說:“想不到我壹把年紀,教完兒子又要教孫女了”,躍躍欲試之情溢於言表。
他延續了過去對兒子的教育方式,因為退休後時間充足,甚至實踐得更加徹底。
他有很多嚴格的規定,比如:放學後必須15分鍾內趕回家裡,遲到叁伍分鍾就會壹頓臭罵。
但暴烈的兒子常常會懟回去,而孫女只會解釋兩句,就默默地回房間了。
晚飯後就學習,學習到拾點半,爺爺就會要求孫女立即洗漱睡覺。
在學習之余,爺爺也會讓孫女休閒活動。
但是類型僅限於她騎車、打羽毛球、游泳這類運動項目,不包括逛街、旅游之類的“無益”活動。
因為各項啟蒙得早,孫女也很聰明,學習成績突飛猛進,成績壹直名列前茅。
贰年級跳級、小學開始參加各種演講比賽,獲得各種獎項……
在日復壹日的“紀律化”教育下,夫妻倆發現了女兒的變化。
對他們的“例行探望”變得日益冷漠,常常是頭抬起來看壹眼,聊不了兩句,就說“你們回去吧,我還有作業呢”。
初贰下學習,班主任發現了女孩的早戀行為,而且是她主動追求壹個男生。老師通知了父母,女兒第壹次崩潰大哭。
在爺爺住的小區下,父母和女兒交談,沉默許久,女兒說了壹句話:“我想和你們住在壹起”。
●?父親對女兒的教育:
把女兒接回家後,父親開始用自己項目經理的職業習慣來教育女兒:
將學習計劃分解到小時,甚至分鍾,每半個小時都有明確的學習任務,和具體的檢查方法,同時也對應有獎勵措施。
效果看起來不錯,女兒中考以全校第壹名的成績,考上了這個城市最好的中學之壹。
高壹上學期女兒談戀愛,不就又和她口中的“渣男”分手,之後又有了新的追求目標。
她的理科成績特別優秀,但在文理分科考試之後,她突然要求從理科尖子班轉到文科班……
壹個周末的晚上,女兒突然失蹤,直到夜裡拾點,給父母發信息“別找我,我想壹個人靜靜,晚些會回家”。
半夜拾贰點後,女兒回到家裡。
到家前,父母又收到了壹條信息:“帶我去看心理醫生吧”
目前,女兒17歲,抑郁症,准確的說是躁郁症,又叫雙相情感障礙,嚴重到已經要求和媽媽搬家,和父親分居。
對此,父親反思道:
“家庭,壹定有什麼沒有做對,我壹定有什麼沒有做對。”
而他如今正在積極地反思如何去彌補教育中的缺失。
這個故事,也引起了熱議。
有人指責父親的失職:
“這篇文章我看見兩個逃兵,把自己年幼的女兒留在戰場,給自己換取短暫喘氣的時間。”
“叔叔,我作為壹個“孩子”,想問您壹句,您的女兒,在您的眼裡,她是人嗎?”
也有人肯定了父親反思的行為:
壹個有抑郁症經歷的網友說:“我父親甚至不看我確診抑郁症的單子。”
也有和父親失去了修復機會的“孩子”為他打氣:
“壹字壹句地讀著。我相信在這麼長長的整理思緒裡,您和女兒的關系能壹點點親近,深深祝福。真好。
可惜我和爸爸再也沒有修復的機會了。他忙於工作收入豐盛,卻嚴重疏忽健康以至於早早離我而去,這是我壹輩子的心病。”
對網友的爭議,父親回應道:
“我沒有懺悔,我只是反思。如果懺悔我只需要對壹個人,不用公開。
連我女兒都說“道謙、懺悔是世上最沒意義的事情”,反思哪些可以做得更好、哪些不可避免,才有意義。”
是的,指責和道歉對於當事人於是無補,對於局外人也毫無意義。
而這個故事給我們更多的是警醒。
看了很多網友的評論,我思考總結了下幾點,或許能值得大家去注意。
1隔代教育下的“嚴苛育子”
因為經濟壓力等原因,我們身邊有很多人選擇把孩子交給老人照料。但我們也知道,父母之愛,是爺爺無法替代的。
正如壹位網友所說:“爺爺奶奶可以幫著帶孩子,但孩子壹定要在父母身邊長大,工作是你的責任,孩子也是你的責任,不能用工作來逃避帶孩子的責任。”
“父母跟爺爺奶奶能壹樣嗎?我甚至可以想象那個女孩子在很長壹段時間都期望父母把自己接走,她不僅承受不住嚴厲,更承受不住的是來自父母的冰冷。”
而文中爺爺奉行的又是極端的嚴苛教育,讓孩子感受到的就是壓抑和控制,喪失自我感。
同樣經歷過這種嚴苛教育的網友說:
“我年紀還較小,我爺爺就是您父親那樣,唯讀書高,相信嚴苛育子。我父親在我爺爺的棍棒下成長,繼承了我爺爺的性格,對我有很高的要求。
我常常感到挫敗和自卑,對自己缺乏認同。我承受著委屈和痛苦,卻隱忍,控制不住的哭泣。”
2精英教育的理念
在這個故事裡,很多網友反思,培養壹個“優秀”的孩子真的不該是我們教育的最終目標。
“看了沒有完結的文章,我覺得又震驚又壓抑。初為人母的我,深深地認識到了和孩子的情感交流是多麼重要!我的孩子,我希望他壹生快樂、幸福,成績是次要的。”
“忘掉孩子所謂的優秀吧,跟命比起來,孰輕孰重?”
真的不能更贊同。
身為父母,我壹直覺得優秀是壹個很功利的詞,比起這個詞,我更希望用“幸福”這個詞來包裹孩子的人生。
比起成為“精英”,我更期望的是,他能活成自己最喜歡的樣子,這比什麼都重要。
3愛的缺失
愛的缺失,這是我感觸最深的點。
有網友指出,嚴厲管教不是女兒抑郁症的根源,缺愛才是。
“女兒從小到大,答主只盡到了監護人的責任,沒有考慮她想要什麼,做什麼開心。
父母爺爺以為培養壹個優秀的孩子就是給孩子最好的禮物,而對孩子來說,你給予愛,才是最暖心的禮物。”
沒有愛做支撐的嚴厲管教,是冷冰冰的教育。
缺愛會讓孩子失去安全感,喪失自我價值感。
心理學認為,童年時期被暴露在被忽視、不安全、不被愛的養育環境裡, 孩子在潛意識裡會產生根深蒂固的觀念:
“我壹無是處,根本不配得到別人的愛”。
讓孩子變得自卑,影響孩子壹生的人格發展和幸福走向。
缺愛最大的影響是讓孩子心理失衡,從而去尋求補償。
壹方面,對不給予她愛的父母,會通過宣泄和報復來補償。比如故事裡,女孩對於父母的冷漠;要求搬家不和父親住。
另壹方面,為了擺脫缺愛的處境,她積極地去別處尋愛。
這種補償就是“你們不給我愛,我就千方百計地給自己尋求愛”。 比如積極交友,討好他人、早戀。
這兩種方式的共同目的,是讓失衡的心理恢復平衡,但效果往往不太理想。
因為長期缺愛讓孩子對愛產生壹種紊亂的情緒,對愛的渴望和報復的快感糾纏在壹起,讓孩子感到矛盾。
她不了解愛的感覺,也許遇到給她愛的人,又會忍不住逃離,對愛無所適從。
因此耗費很多的心理能量,讓自己身心俱疲。
所以故事裡的女兒總是主動去追求戀愛對象,卻又壹直遇到“渣男”。
在搬回家和父母住之後,還是表現出疏離感。就是因為在她最重要的童年時期,心靈缺少了愛的灌溉。
愛也不是形式上的陪伴,而是壹種心靈上的關注,看見孩子的感受和需求。
要知道,我們給予孩子的每壹分飽含愛意的陪伴,都會是孩子壹生最珍貴的回憶,都將變成孩子生命中的太陽,照亮孩子人生的每壹步,帶給孩子無窮無盡的能量。
作者 | 丹媽,壹名兒童教育心理咨詢師,同時也是壹名擁有10年工作經歷的資深童書編輯。- 新聞來源於其它媒體,內容不代表本站立場!
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