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日期: 2018-06-09 | 來源: 加拿大國際廣播電台 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
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. 通過語言打開壹種文化的大門：兩個中國女兒的媽媽班瑩
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班瑩（Claire Bonfils）的本行是生物制藥研究。她的業余愛好包括拉小提琴和練空手道。法語和英語之外，她還能讀德語小說。如此忙碌而豐富的生活，似乎不可能有再學壹門外語的時間和精力了。但是拾幾年前，班瑩和丈夫決定領養壹個中國女嬰。出發去中國接孩子的前幾個月，她開始學中文： CH_Interview_4-20180406-WIC40
那是她的第壹次嘗試。半年多的時間，她學了六百個生字。但是從湖南承德把女兒接回來以後，她就沒有時間繼續學了。那六百個生字很快就忘光了。
女兒叁歲的時候，壹家人決定再領養壹個重慶妹子。和上壹次壹樣，認真的班瑩還是用學中文來准備這次中國之行。這壹次她學了壹年，除了上壹次用的自學教材Assimil之外，她還去上了壹門中文課： CH_Interview_5-20180406-WIC50
把小女兒接回來以後，班瑩更忙了，中文也再壹次放下了。轉眼到了2011年，壹家人決定去中國旅游。班瑩第叁次拿起了中文課本。這壹次，她發現學中文比前兩次容易了： CH_Interview_6-20180406-WIC60
自那時起，中文算是在班瑩的世界裡定居下來。枯燥的練習開始帶來收獲。她喜歡上了中國文化，交了許多華人朋友。她不太擅長口語表達，但是閱讀能力相當強，現在已經可以看《圍城》和《家》等名著的簡寫本了。壹般的新聞報道，她也能看懂大半。
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漢語裡最讓班瑩頭痛的不是肆聲，而是大量的同音字： CH_Interview_7-20180406-WIC70
漢語的語法比法語（班瑩的母語）簡單得多。但是她注意到，漢語的句法很嚴格，某些詞序排列是錯不得的。她舉例說，同樣是說明壹件事發生的時間，如果是壹次性的，就必須放在動詞前面。例如“我今天去……”；如果是持續性的，就必須放在動詞後面，例如“我學了拾年中文”。
她很喜歡漢語的偏旁。不同的偏旁組合在壹起，就有了不同的字義。壹個象征屋頂的寶蓋頭下面，如果是“女”即為“安”，如果有豬即為“家”，如果起了火，那就是“災”了。她覺得這非常有意思。
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