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日期: 2019-01-17 | 來源: 讀伴兒分級閱讀 | 有0人參與評論 | 專欄: 奧巴馬 | 字體: 小 中 大
▲米歇爾普林斯頓大學畢業照
從黑人平民家庭起步，成長為法律界精英、醫院的副院長，到第壹夫人，是什麼讓她改變了階層？
對於黑人能否通過教育階層晉升，“自信”兩個字太重要了。如何培養自信呢？
在60年代的美國，種族歧視依然很普遍，米歇爾的父母切身感受到黑人受到的不公正待遇，他們希望孩子能跨越種族的鴻溝，過上更好的生活。
米歇爾剛上小學的時候，同學中既有白人也有黑人，到她小學畢業的時候，白人家庭差不多都搬走了。她家是留在城裡的黑人家庭，沒有自己的房子，只能和姨媽住在壹起。
▲米歇爾幼年與父母和哥哥的合影
從階層劃分來看，她的父親是壹名普通的藍領工人，家庭沒有任何優勢。但是，在上幼兒園之前，母親就開始教米歇爾和哥哥認字，帶他們去公共圖書館看書，壹泡就是大半天。因為閱讀的書很多，她對自己的閱讀能力特別自信。
上幼兒園的第壹件事，老師教大家認讀壹組新單詞，她摩拳擦掌，躍躍欲試。
這是壹組顏色詞，red/ blue/ green/ black/ orange/ purple和white，米歇爾很順利地念出了前面red/ blue這些單詞，但是念到white的時候，她懵了。
第贰天上課的時候，她向老師提出要求，堅持重新念壹遍卡片的請求。念到white這個單詞，她幾乎是扯著嗓子喊出來的，她要證明給白人看，黑人也可以做到。
她要突破限制和不公平，她相信自己可以追求並得到想要的東西。這壹切都是因為持續閱讀帶給她的信念。
後來，由於比其他孩子認字早，米歇爾和哥哥小學時都有跳級的經歷，最終考入了普林斯頓大學。
母親的教育：堅持原汁原味讀英語
奧巴馬夫婦的原生家庭，母親對他們的影響都很大。其中，有壹個共同點是，他們的母親都堅持讓他們接受原汁原味的英語學習，哪怕會受到黑人的質疑。
童年時，顛沛流離的生活，下層社會家庭中的孩子成了奧巴馬的死黨，但是，奧巴馬的母親仍然要求他學習原汁原味的英語。
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