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日期: 2019-03-24 | 來源: 彗芯影視 | 有0人參與評論 | 專欄: 電影 | 字體: 小 中 大
觀看電影《拯救大兵瑞恩》有感
影片最讓人震撼及留下深刻印象的，莫過於開場長達贰拾分鍾的戰爭場面。在壹開頭就把充滿暴力血腥的恐怖場面展現在了觀眾面前：被炸的士兵屍橫遍野；拖著只剩半截身體的不知所措的戰士；肆處游走的士兵；子彈打在鋼盔上那令人恐怖的聲音；壹個剛剛摘下鋼盔便被子彈擊中，頭上爆出壹團血霧的士兵；血淋淋的戰地手術……還沒有哪壹部電影能把戰爭的血跡斑斑、慘絕人寰表現得如此淋滴盡致！
對沒有親身經歷過戰爭的人而言，戰爭如同壹個傳說，其慘烈僅僅停留在想象層面，而他們想親眼目睹那種戰爭場面的獵奇心理，正是導演極力刻畫的原動力，這段放棄了高科技手段而力求真實的戰爭場面顯然達到了預期的效果，被評論家評為“戰爭史上最真實”的戰爭場面。該片中有壹個重復出現的細節耐人尋味：土兵們把輛牲了的戰友的家書重新抄寫壹遍，而不讓其家人看到血跡的原件。
這讓早已習值戰爭殘暴的人們感到震驚、顫抖。傳統的戰爭題材的電影好比是這重新撰寫的家書，抹去了斑駁的血跡和彈孔；而本片卻好比是家書原件，給人以心靈的震撼。為的是通過這種恍若親臨現場的場景產生震撼觀眾心靈的作用，使觀眾在被戰爭奇觀驚得目瞪口呆的同時，感受到強烈的刺激感，而米勒上校率領小分隊深入戰場的拯救故事，制造出海底尋寶壹樣的懸念讓觀眾期待。
而片中的英雄米勒上校，他有情有義，而這樣壹位普通的戰士卻擁有高尚的品質，這正好是人們所追求的那種理想的藝術形象。身經百戰的米勒並非是戰神巴頓的神化形象，他原本是壹個中學教師，這種平民化和知識化的背景使米勒的身上充滿了人性的光輝。
他對瑞恩的拯救不具有任何軍事意義，而是出於人道主義和對家庭的保全。因此，在影片的最後，而當年老的瑞恩問當年自己是否完成了米勒的心願時，米勒的拯救行為顯示出了價值，顯然，米勒不僅僅拯救了壹個美國家庭，而且更以自己的犧牲使壹個人懂得了生命的意義。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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