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日期: 2019-05-28 | 來源: 爸媽精讀 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
當母親和男爵回到旅館時，埃加德決定回擊了。
在大庭廣眾之下，埃加德指責男爵說謊，控訴這種行為是卑鄙下流的。母親卻覺得兒子的行為太粗野，要求他向男爵道歉。
母親用失信和說謊的行為做表率，卻要求埃加德不得無禮。
劉向在《戰國策》中說：父母之愛子，則為之計深遠。
而為之計深遠，作為父母，首先需要為人表率。
父母失信或說謊等壹系列不良行為，潛移默化中，也會影響著孩子往不好的方向發展。
就如甘地夫人所說：生活並不那麼簡單，父母擔負著悉心指導子女這壹極其復雜又細微的工作。
而最好的方式，就是用良好的行為去影響，代替細微的指導。
父母之於孩子的重要性，是父母對孩子影響的無可代替性。
03
孩子是天生的模仿家，也是最容易影響和塑造的，他們的很多觀念和行為都是在父母不知不覺的潛移默化中形成的。
父母的乖戾、自私、多疑、苛刻、負面，都會不折不扣的復制到孩子身上，孩子會做出同樣的舉動。
托爾斯泰曾說：
教育孩子的實質在於教育自己，而自己教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
之前從事過教育有關的工作。
在壹家培訓中心，每個來上課的孩子，都要更換中心提供的拖鞋，才能進入課堂。
孩子有不同的性格，所以我們幫忙整理換鞋區，也是必不可少的工作。
有壹位母親讓我印象很深刻。
第壹次來上課，男孩更換完鞋子後便往教室裡沖。留下側翻倒地的鞋子，和壹臉懊惱的母親。
這種事情很常見，壹般我們幫忙擺放。
這位媽媽卻阻止了我們的幫忙，走進教室，很認真地對兒子說：
“你的鞋子忘記擺好了，這次媽媽先幫你，但是下次你要自己記得。要不然，我們就不來這裡上課了。”
得到兒子的保證，這位媽媽才出來把鞋子擺放好。
之後每壹次來，男孩看見媽媽擺放鞋子，也會主動把自己的鞋子擺好。同時，如果有看到其他小朋友沒有擺放鞋子，還會提醒別人。
我想，這個男孩壹定擁有很好的家庭教育環境。因為父母言行，就像行走的教科書。
王木春在《人生第壹課》中說：
家風，不是教科書，不是課堂，也不是父母時刻的耳提面命，更不是揮舞的棍棒，但它卻具有強大而持久的滲透力，影響力往往勝過其他有形的教育手段。
家庭環境是由父母創造的，父母言行壹致，對孩子具有壹種穿透力的影響。
就像壹個家庭裡，父母不允許孩子說髒話，卻給孩子營造壹個這樣言語環境。久而久之，孩子也會無意識地出口成“髒”。
對於壹個未成年的孩子，父母的影響是最明顯的。
有句老話叫龍生龍，鳳生鳳，什麼樣的父母，就投射出什麼樣的孩子。
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