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日期: 2019-06-30 | 来源: 小马快跑国际早教 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
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比如，想提高孩子的逻辑思维能力，可以一起尝试拼图游戏；想锻炼孩子的想象力和创造力，可以让孩子尝试涂鸦画画；想提高孩子的数学，可以设计各种寻宝算数游戏……让孩子在快乐的游戏中习得知识，激发学习的兴趣。
个人的成功无法复制，孩子不同，父母的教育方式也应不同。
然而，每一个孩子闪闪发光的背后，必然是是枯燥的训练、是重复的学习、是父母适当的“逼迫”，也是本身热情与兴趣的驱动力。
父母真正的“逼迫”，不是用负罪感压制，而是发现孩子的闪光点，激发孩子潜在的学习兴趣和动力，孩子才能在成长中一步一步实现美好的理想，父母所谓的“逼迫”才显得有意义。
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