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日期: 2019-07-24 | 来源: 飞慕课 | 有0人参与评论 | 专栏: 邓超 | 字体: 小 中 大
小飞老师说：
周末，姐姐带小外甥去看了邓超新作《银河补习班》。
电影讲述了父亲马皓文，将自己成绩垫底的儿子马飞，在半年内培养成尖子生，最后成为航天员飞向太空的故事。
小外甥全程看得很专注，回到家以后，他躺在床上若有所思。
姐姐担心他没有洗漱就睡着，于是来他房间提醒他：
“昨天你就是这么睡着的，也没刷牙。晚上刷牙很重要，吃了一天的食物残渣都留在牙上，这么睡一夜对牙齿伤害……”
没等姐姐说完，小外甥打断了姐姐。
“妈妈，你太唠叨了。”
“你像马飞的爸爸一样，跟我说一句‘你自己的事情，你自己决定’，可以吗？”
小外甥说完起身去刷牙，姐姐红着脸站在门口。
以上，引发了我的思考。唠叨再多，有用吗？
《银河补习班》中，马飞被那种我们很熟悉的“妈妈式唠叨”，催促着长大。
他做着班里的垫底，生活枯燥、毫无希望，也没有转机。
爸爸的出现，为马飞的生活和学习带来新鲜血液。
马皓文教育的一大特色，就是不唠叨。
一次，马飞问爸爸：“爸爸，我可以不睡觉吗？”
爸爸说：“你自己的事情不用问我，你自己决定。”
马飞的眼睛亮了，他第一次对自己的人生有了掌控感，学习的劲头也提起来了。
如果换成我们，被孩子这么问，会怎么回答？
“明天还上学呢，不睡觉想干嘛？”
“熬夜对身体不好！小心长不高！”
“想看书就看吧，把灯打开，十一点之前必须睡觉啊！”
我们对孩子的关心和爱，到了嘴边往往变成了唠叨。
而孩子该不听话还是不听话，唠叨甚至起了反作用，让孩子更加叛逆。
这种情况，在心理学中解释，就是“超限效应”，即指：人接受的刺激过多、过强、过久，会引起心理极不耐烦、逆反的心理现象。
所以，想要和孩子的相处更轻松一点，不如先让自己停止令人焦虑的唠叨。
学着像马皓文一样，说句：你自己的事情，你自己决定。
没有了唠叨，教育真的会更轻松一些。
把说给你听，变成做给你看
不唠叨，绝对不等于什么都不做。
当马飞遇到困难，想要放弃努力的时候，马皓文什么都没说。
随后他朝那群要赶走他们的人大喊：我马皓文，永远都不认输！永远都不认输！
儿子从爸爸的坚持中，学习到了一件事：永远都不认输。
于是第二天他给爸爸写了纸条：
这个父亲，一言不发地用行动教育了自己的儿子，效果比做一小时演讲还给力。
我们常说，育儿先育己，但到了教育孩子的时候，我们往往会忘了这个道理。
我们倾注所有精力到娃身上，却从来不反省和提升自己。
我的大学同学安安，曾讲起她在育儿过程中的改变：
两年前，她是一位新晋妈妈，在有孩子前，她没有读书的习惯。
一次在家看娃，她刷手机的时候，孩子便爬过来抓住妈妈的手机，想要一起看。
安安拿开手机，把各种玩的、看的递给孩子，可孩子依旧要妈妈的手机。
最后她把手机藏了起来，拿起桌上的杂志，于是孩子就伸手抓妈妈的杂志。
安安这才意识到，娃并不是对手机有别样的青睐，而是妈妈做什么，他就想做什么。
从那以后，在孩子面前，安安更多的是在读书。
安安认为：即使孩子还小，没法阅读文字，但大人的行为，是对孩子无声的影响，自己一定要做好榜样。
那些对孩子唠叨“快去学习！”，然后转身打麻将的父母，其实从来不懂教育。
以身作则的父母，才是真正懂教育的人。
与其唠叨，不如“引诱”
我们总是忍不住唠叨孩子：多看看书吧，去学习吧，认真听老师讲课吧。
我们恨不得孩子的爱好是学习，娱乐活动是读书、练字、背古诗。
我们也都幻想过：如果孩子能把玩的劲头放在学习上，那岂不是北大清华随他选？
但任凭我们怎么苦口婆心，都改变不了孩子对学习没有兴趣的事实。
电影中有这样一个情节：
马皓文凭借“连通器原理”，在工地上成功地找到了水平爆破点。
随后对儿子说：这叫连通器原理，如果地面是水平的，那么水管里的水面高度是一样的，你上初中就会学到。
马飞第一次感受到物理的魅力，知道了他学的知识，原来这么有趣。
正如电影展示的，许多知识源于生活，又归于生活。
我们大可将生活中有趣的小知识，和孩子一同分享。
后台有一位宝妈，就讲述过相关的经历：
有一天，厨房里烧着水，因为宝妈回房间收拾屋子，不小心忘了烧水的事，等想起来，水已经快烧没了。
孩子正巧这时候走进厨房，棚顶凝结的水滴滴在了他的脸上。
他问妈妈：为什么棚顶会有水？
妈妈便趁着这个机会，给孩子科普了水蒸气遇冷，“液化”的过程。
孩子觉得很有趣，让妈妈再多讲一些，于是这位妈妈，便从“蒸发”一直讲到了“升华”。
学习可以是有趣的，但是强硬地灌输知识，任谁都会觉得厌烦。
好的教育，是立足于生活，帮助孩子发现知识的魅力。
最差的选择是“唠叨”
最优选择是“尊重你”。
但凡唠叨的家长，无论大事小事，都可长篇大论。
但很多时候，大事小事都不该我们来定夺，尤其是孩子的梦想。
堂弟今年高考，报志愿的时候，他因为父母的各种“为你好”的“建议”，哭了好多回。
他从小喜欢文学，看过很多书，自己对这方面一直很感兴趣，他想报汉语言文学，将自己的兴趣发展下去。
这时父母像两只拦路“老虎”一样站出来，轮流做说服工作：
“学医吧，医生赚得多，又能方便家人。”
“工程师也不错，发展前景好，就业不担忧。”
“学文学有什么用？你看你姐，学了文学以后，去出版社当编辑，操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱……”
堂弟在他们轮番轰炸下，流着眼泪说：
“当初高中分文理科的时候，你们说理科发展前景好，磨我报理科，我听了你们的。这次是我一辈子的大事，我说了算，你们什么也不用说了。”
最后堂弟哭着坚持了自己的梦想。
以后的日子，他必定还要承受父母无尽的唠叨，在这一次次的唠叨中，他的父母得到的，只有儿子一颗逐渐凉掉的心。
我们经常因为自己是家长，就以爱的名义，过分干预孩子的人生。
与这相反的，马皓文指引儿子寻找梦想，尊重儿子的梦想，并鼓励儿子向梦想努力。
全过程没有一句唠叨！
最终，儿子在父亲的鼓励和尊重下，成为了航天员，飞向了太空。
那么我们为什么不能相信，我们孩子的梦想，也同样能开花结果呢？
最好的教育，永远不是靠嘴皮子唠叨出来的。
教好孩子之所以难，是因为我们要用心。
希望我们都能用走心的教育，代替无限的唠叨。
希望每个孩子，都能拥有一个充满爱的“银河补习班”。
今日话题
在你唠叨的时候，你的孩子是什么反应的呢？
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