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_NEWSDATE: 2019-07-26 | News by: 喵姐早教说 | 有1人参与评论 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
前几日在社交网站上，李嫣分享了一段和闺蜜拍写真时候的花絮，并配文：just a random shoot！只是随便拍一下。
画面右边这位睁着blingbling的大眼睛的女孩儿就是李嫣，而另外一位则是她非常要好的闺蜜周巴黎。
李嫣穿着束腰中袖上衣搭配牛仔短裤，露出大长腿，各种凹造型，自信又明朗。
看起来现在的李嫣嘴唇已经完全恢复了，与常人无异。虽说没有妈妈的颜值高，但是也很有范儿。
很多网友都很喜欢李嫣，就是因为她积极阳光乐观，甚至比普通人都要自信，光是这点就值得很多人去学习。
不得不说，女孩子爱美是天性。我家闺女3岁的时候，就开始爱美了。
比如我洗完脸坐在梳妆台前涂涂抹抹时，女儿也会凑过来，好奇地问这问那：妈妈这是什么？那是什么？这有什么用？
偶尔需要化妆的时候，女儿也会对那些瓶瓶罐罐，刷子粉扑的很感兴趣，也会央求着：给我抹一点儿吧。一般我都会答应，轻轻给她抹点粉啊，涂点口红，她就会美滋美滋地跑去给家人显摆了。
据奶奶说，我不在家的时候女儿会翻出我的丝巾啊，手镯啊，叮叮当当戴在身上，还会照着镜子扭来扭去，臭美的很。
后来发展到每天出门必须穿自己的搭配的衣服，甚至有时候搭配的很奇怪，如果不是她喜欢的就会哭闹发脾气，搅得天翻地覆，经常因为穿衣服的事情搞到出不了门，总是迟到。
很多妈妈也都有类似的经历，别急别急，孩子因为爱美而哭闹发脾气，并不是太任性，而是到了审美敏感期。
审美敏感期出现在2岁半到5岁之间的孩子身上，这个时期的审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准。
尤其是女孩子，会特别执迷于自己的衣着和服饰，有的孩子甚至喜欢学大人化妆。当然，在大人眼里这些"妆"可能化得很离谱，但是小女孩们总是热情不减，化好妆、穿上自己认为最漂亮的衣服，在所有人面前走来走去的展示，直到得到大人的夸奖，才会满足的离开。
与此同时这个阶段的孩子会变得十分挑剔和敏感，什么事情都有自己的标准和要求，一旦被打乱或者被阻止就会发脾气、哭闹。
所以当孩子选择好衣服的时候，爸妈来一句这样穿太难看了，孩子的自尊心就会受到严重的打击，生气发脾气就在所难免了。
那爸妈应该怎么对待处于审美敏感期的孩子呢？既能保持住孩子的爱美之心，又能保证每天顺利的出门。
爸妈要给予孩子肯定和接受，不要直接否定孩子的选择
对于孩子的爱美之心和所谓的“臭美”行为，首先爸妈首先要给予尊重和理解，不要总是以大人的审美观点来批判和否定孩子，也不要压制孩子爱美的天性。
当爸妈觉得孩子穿搭不合适时，可以先问问孩子为什么要这样穿，孩子可能会回答，比较喜欢衣服上面的花纹或者喜欢这个粉粉的颜色，也可能会直接回答就是喜欢这件衣服。
爸妈要先对孩子的想法给予肯定，对孩子说：“哦，原来宝贝喜欢衣服上美美的花朵啊！”或者说“原来宝贝喜欢这样粉粉的颜色，妈妈知道了，妈妈小时候也很喜欢这样的颜色。”
孩子得到爸妈的认可以后，就不会对爸妈后面所说的话产生抵触情绪了，接下来爸妈就可以这样引导孩子，比如说：
“今天学校有体育活动，穿着裙子跑步会不会特别慢啊？”
“今天外面降温穿裙子会不会很冷啊？”
“今天老师带你们去参观植物园，穿着小皮鞋走路脚会疼怎么办啊？”
总之把孩子会遇到的问题跟她说清楚，然后让她自己思考，自己做决定。如果孩子还是坚持自己的选择，建议爸妈就让步，尊重孩子的选择。因为孩子们需要尝试过才能知道对错或是否合适，下一次就会自我调整了。
比如孩子天冷还要穿裙子，那就让她穿裙子出去，感受一下是不是很冷，到时候再问她要不要回去换上裤子，或者给她准备好合适的衣服鞋子带到学校，让孩子觉得不合适想换衣服的时候随时可以换上，下一次孩子就知道什么天气穿什么衣服合适了。
如果父母一味的强迫孩子，只会让她发脾气闹情绪，还会引发其他矛盾。
陪孩子买衣服的时候顺便教会孩子如何穿搭
平时，妈妈可以多教孩子怎么穿搭衣服，尤其是在陪孩子买衣服的时候。
童装店里面孩子的衣服种类特别多，可以让孩子多挑一些款式，然后自己搭配挑选。
孩子挑选的时候，妈妈可以在一旁指导，告诉孩子现在是什么季节，穿什么衣服，怎么穿好看。
一般这个时候爸妈给出的建议是比较容易被孩子接纳的。
跟孩子制定好挑衣服的规则
跟孩子制定好挑衣服的规则，比如每天晚上就选好第二天穿的衣服。
比如孩子明天早上要去幼儿园，前一天晚上就让孩子准备好明天想要穿的衣物，这样第二天就能美美的直接穿上衣服上学去了。
如果要参加什么特殊的活动，也需要提前跟孩子说明白，比如前一天告诉孩子明天去参加某位阿姨的婚礼，大家都会穿上美美的公主裙。或者明天有运动会，大家都会穿上跑步比较快的运动鞋。
总之把这些工作提前做，避免时间紧张的情况下催促孩子，引发冲突。
等孩子上了小学，就要在前一天准备好第二天上学需要的课本、文具等，省得早上起来手忙脚乱，反而容易出错。这会是一个孩子终身都受益的好习惯——前一天就准备好第二天需要的东西。
培养孩子的审美能力
早在1795年，德国着名作家席勒就提出了“美育”的概念，也称审美教育或美感教育。他强调教育不仅要学习科学知识，还要培养孩子健康的审美观，发展孩子认识美、鉴赏美和创造美的能力。
法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”
因此，培养审美能力，就要从生活中的方方面面入手。生活中充满了色彩，色彩斑斓的花朵，不同颜色的果蔬，姿态万千的小动物等等，这些都是教育孩子最好的素材。
让孩子多看美丽的，有品位的事物，通过潜移默化和合理的学习，孩子的审美能力是能够得以提升的。
爸爸妈妈平时应该经常带孩子到自然环境中，多去接触美的风景，引导孩子去观察一花一木，一山一水的美好，丰富感性的认识，学会欣赏自然。
带孩子去看画展等艺术展览，给孩子选购一些图画精美的绘本，教会孩子如何从构图，颜色，画风上对一副插图进行正确的评价。
等孩子再大一些，还可以多带他去参观不同特色的建筑。
多带孩子去了解外面的世界，去发现自然界和人文景观的美，走过的路、遇见的风景都会藏进他未来的气质和修养里。
在爸爸妈妈不断的培养下，孩子发现美，体会美，评价美的能力就会不断提高。
当孩子开始爱美，父母的正确引导很重要，如果一昧的打压和压制，也限制了孩子认识美、追求美的好奇心，探索的勇气和想象力。甚至会打击孩子的人格，导致他们缺乏自信，无法认同自己的价值。
爱美的孩子都洋溢着一种骨子里的自信，培养孩子的美感，也是培养他们的自信！
孩子爱美并没有错，对美的追求是一种美好而又积极的生活态度，只要爸妈正确引导孩子认识美，展示美。
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