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日期: 2019-10-23 | 來源: mom看世界 | 有0人參與評論 | 專欄: 親子心得 | 字體: 小 中 大
可以用這樣的開放式問題代替封閉式的提問：
“老師今天說的最多的事是什麼？”
“今天老師在黑板上寫了什麼？”
“我看到你今天的畫很漂亮，你是怎麼畫的？”
這樣，就可以把話題向著更具體的內容延伸，孩子更容易講出自己學習和生活的詳細情況，讓我們掌握他的成長程度，也能在具體的事情上給孩子激勵、建議或表揚。
並且，讓孩子感受到：無論遇到了什麼事，父母都會壹直在背後支持他。
3、問“小”不問“大”
像壹些比較空洞的問題，比如“你今天做了什麼”“今天感覺怎麼樣”，孩子往往不知道該如何回答。
不妨問孩子壹些具體的“小問題”，如：
對於還在幼兒園的娃，我們可以和孩子溝通壹些這樣的細節：今天在學校學會唱什麼歌了？今天有跳舞嗎？班裡哪個小朋友跑得更快？……
對於小學低年級的娃，我們可以和他們聊：今天體育課是鍛煉跳遠了嗎，你們新來的語文老師姓什麼，你們的民樂團有多少個孩子參加，你知道他們的姓名嗎……
對於小學高年級的孩子，我們可以這樣與他們溝通：你最喜歡學校的哪個興趣課，你們語文老師講課是不是非常幽默風趣……
你會發現，這樣問孩子，你們之間可說的話會越來越多，心理距離也會越來越近。
4、以孩子喜歡的方式提問
小川有時候也會對我的提問不感興趣。這時我會換壹些問法，比如：
“如果你是秦孝公（他最近狂迷《大秦帝國》），你會選你們班上誰來做衛鞅？”
這下小川可來精神了，說了幾個小朋友的名字，“他們都是班上很聰明的同學。”
然後，他開始滔滔不絕地告訴我他在學校的事了。
類似下面這種好玩的腦洞問題，都是孩子喜歡的：
“如果你要當老師，你會怎麼安排今天課程和活動？”
“今天的課，你希望哪個超級英雄來當你的老師？”
“你想去掉今天的哪壹節課，為什麼？”
看起來有些無厘頭，但我們在和孩子的對話中，可以發現：在學校裡誰是孩子的好朋友，孩子喜歡什麼課，不喜歡什麼課，在學校裡遇到了什麼困難……
是不是比略顯單調的正常提問，要有意思得多呢？
5、玩“問題罐”游戲
可以試試這個更有趣的“家庭生活分享會”提問方式：玩游戲。
在家裡准備壹個“問題罐”，把寫好問題的紙條放進去，放學後讓孩子從裡面抓壹個紙條，然後回答紙條上的問題。
這樣玩的好處是：孩子再也不會拒絕回答你的問題啦～
下面是常見的10個問題：
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