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日期: 2019-11-23 | 來源: 羅博深數學 | 有0人參與評論 | 專欄: 幼兒教育 | 字體: 小 中 大
這時的我是壹個等待著聖誕禮物的孩子，滿心歡喜地想著“他會不會帶來壹份非常出色的業績表？等會兒我壹定特別興奮！我就說過你很棒吧？！”，卻又是壹個惴惴不安的罪人，壹邊等待原告的指控，壹邊焦慮地思考著“我做人怎麼這麼失敗”？
門被推開了。經理在我對面坐了下來。他微笑著遞給我壹沓紙。我迅速掃了壹眼標題文字：我做得很好，超出了預期目標！我突然松了口氣，用了5秒鍾的時間來放空自己，感受著這個瞬間——我做到了！我通過了考試！
第壹頁紙是對我的肯定，寫著我的各種優勢、以及同事們對我的好評，我草草翻過。
第贰頁紙寫著我的提升空間。說白了就是沒有達到業績要求的項目、和我在工作中出現過的馬虎和失誤。
經理看出了我的心思，說：“你太在乎自己的不足之處了，其實真正能讓你走得更遠的是你的優勢。”
“當然，你說的對，”我不走心地嘟囔了壹嘴。
他的話我壹個字都沒有聽進去。這壹分鍾裡，我滿腦子想的都是如何彌補欠缺，讓自己表現得更好。
我始終沒能明白他的這句話，直到好多年以後。
04
在壹次教會活動上，我的媽媽了解到了壹個讓她心生羨慕的世界——數學夏令營。
唱完最後壹首聖歌之後，壹群媽媽們聚到壹起。其中的壹位媽媽滔滔不絕地講起了她的女兒：她的女兒每年都會到外州去參加夏令營，壹同參加的都是數學能力很高的孩子，這些孩子們聚到壹起探討著很高深的數學知識。
夏令營結束後，孩子們會不舍地告別彼此、各自回到家中。但他們不會就此斷了聯系，他們輾轉於全國各地，追隨著各種數學競賽，說不定在哪場比賽上就會再次重逢。
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