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日期: 2020-05-15 | 来源: 仲文书院 | 字体: 小 中 大
COVID-19封校后父母争抢给孩子报名在线课程，高质量专业网校供不应求
最近，Alina Zhou在用尽全力挣扎中用传统的基于书本的方法在家自己教女儿英语。她的女儿是西区Lord Roberts小学的一年级学生，孩子正在迎接着在加拿大的第一个学年的结束，周女士对自己女儿的期望很高。
周女士说：“我不知道我要如何准备她升入二年级，而且学校很可能在学年结束之前保持关闭状态。这两天看到美国欧洲相继报道当地开始有小孩感染COVID-19后出现危重症状，就算学校开放我也不放心把孩子送回学校。”
她所面临的挑战和她的心情与温哥华的所有父母是有深深的共鸣的。但是她的挑战可能更大，因为她的全家人在家说的是汉语。 “由于社会疏离准则，我的女儿与班上说英语的加拿大朋友失去了联系。她的12岁哥哥对在家中帮助妹妹提高英语毫无兴趣，书本也没能吸引她的注意。”
低陆平原地区的非英语母语人士已转向在线教育，以弥补这一空白。尽管温哥华学区不断增加家庭作业并提供一些有限的在线课程，但这还不够。仲文学院(www.zwshuyuan.com)等学校的课程正在填补这一空白。
“我们原本计划在今年春假后为孩子们开设课后课程，但是COVID-19促使我们加快和扩展我们的服务范围，”仲文书院高管Maria Stone说。 “市场上没有多少学校提供像我们这样的吸引孩子学习的在线学习平台和有足够给较低年龄学生上网课的经验的老师。孩子们度过了美好的时光，父母也非常喜欢，因为孩子是真的以一种有趣的方式学习。”
仲文书院为3至12岁的儿童教授英语和中文。该学校为国际学校，在温哥华运营为在线模式，让孩子在家安心上课。学校在北美地区定位不列颠哥伦比亚省和美国西海岸市场。他们与少数创新的在线学习平台一起引领市场，这些平台具有教育行业专业人员开发的丰富内容。课程开发者和顾问是来自世界各地著名机构的前教授。他们了解孩子的学习方式，并且是开发针对远程学习进行了优化的互动材料的专家。
课程背后的技术是由美国上市公司开发的。与Microsoft Teams或Zoom这样的企业工具不同，在线课程平台提供了一个引人入胜的学习环境。举例来说，老师可以根据孩子对课程的具体参与情况和背景噪音对其进行静音或取消静音。老师可以与孩子们进行一对一的亲密对话，也可以将其声音开放给所有人，看看谁能首先回答。最后，老师为学生的成功参与授予“星星”。收到一颗星星会使孩子们的脸上露出微笑，并以一种不可思议的方式增强他们的积极行为。
即使在孩子们重返校园后，本地妈妈Olivia Wang也表示，她6岁的儿子将继续参加在线学习。王女士说：“这给他在走过每个学期以及升学时增加更多的他需要拥有的自信”。
进入停课的第三个月，课程已经满员，仲文学院正努力增加额外的课程来满足需求。
Maria女士说：“在这个需求超过供应的时候，我们非常注意保持课程质量。” “由于我们依旧保持班级规模为小班课以保障儿童与老师之间的强有力的沟通，因此，在我们每开设一个新班级后，这个新班级立即就报满了。这些天，外教、中教老师的招募和培训占据了我的大部分时间”。
对于有兴趣了解更多信息或报名参加英语口语课或汉语拼音（双语授课）等精品课程的父母，请访问：www.zwshuyuan.com。
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