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日期: 2020-11-01 | 來源: 德國之聲 | 有9人參與評論 | 專欄: 新冠疫情 | 字體: 小 中 大
學校和幼兒園保持開放，有道理嗎？
盡管公共場所大量停業，德國和法國政府仍決定保持學校和幼兒園開放，這是因為教育對社會具有特殊重要性。
如果單看數字，這個決定似乎是可以理解的。即使學校和幼兒園在感染過程中有壹定作用，也相對較小。根據RKI的數據，教育場所僅爆發了幾次。在其他國家或地區也是如此：在愛爾蘭，學校的新冠病毒暴發率不到7％，在西班牙則是6％。這也是因為年輕人受病毒的感染要比老年人少：8月份歐洲感染者中18歲以下的人口比例不到5％。
調查發現，公共交通也非重要感染場所
數據的可信度有多少？
可惜的是，羅伯特·科赫研究所的數據目前意義有限。研究所的統計數據僅記錄造成多人感染的爆發事件，也就是記錄兩個及兩個以上感染者的病例。羅伯特·科赫研究所承認："報告中COVID-19病例總數只有大約肆分之壹追蹤到傳染源。"
當德國之聲問到德國剩余的75％新冠感染時，羅伯特·科赫研究所表示："我們實際上沒有更多數據了。"歐洲疾病預防控制中心（ECDC）也無法提供德國之聲有關感染地點的數據。
因此，德國肆分之叁的感染發生地點沒有被統計。壹方面是因為難以將單個病例歸類於特定感染地點，因為某些人在出現症狀之前會保持無症狀幾天，這樣就很難進行追蹤。另壹方面，不完整的數據也很難准確應對疫情，而且這種情況不只發生在德國。不過，至少其他國家的數據也顯示出類似趨勢。韓國的研究也發現，私人家庭是感染的中心，感染新冠的可能性是其他親密接觸者的六倍。壹項中國研究表明，私人家庭中的感染比例為69％。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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