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日期: 2020-11-28 | 來源: 觀象台 | 有2人參與評論 | 字體: 小 中 大
孩子們的生理知識相當匱乏,她們需要生理知識,也需要關愛。清幽開始找婦產科的醫生,以及心理學等方面的專業人士,來給孩子們講課。慢慢的,項目組自己也研發相關課程。關於婦科病、早戀等內容,也會在課程中涉及。
在學校,生理相關的課程也逐漸開設了,不過在很多地方只是自習課,效果並不好。
在西部壹所學校走訪時,清幽曾問過女孩學校生理課的情況。有女生說,上生理課時不好意思,“頭都要塞到書櫃裡了”。還有女生給清幽寫信,寫到自己最初得知清幽要來給大家上生理課的感受,“我最初以為又是壹個古板的老太太來給我們上課,我又要浪費壹下午的時間了。”
UU公益生理衛生課現場
學校安排的生理課,有時候讓女生們感到羞愧,甚至反感,或者是完全調動不了學生們的興趣。擺在清幽們面前的壹個問題是,怎麼讓自己的課程吸引學生,讓她們真正學到東西。她們想了很多辦法,首先是要打破孩子們內心的禁忌,打破那種羞恥感,讓她們對生理期的相關詞匯脫敏,是課程需要做的第壹步。
有壹次課堂,女孩們被分成了兩隊,要比賽回答問題。第壹個問題:“大家都看過西游記吧,孫悟空打過許多妖怪,其中有壹個叫叁打白骨什麼呢?”第壹隊孩子們大聲喊:“精!”第贰個問題:“這是壹道歷史題,宋代有壹個將軍,是壹代名將,但是被奸臣秦檜迫害致死,這個將軍姓什麼?”第贰隊的孩子們大聲喊:“岳!”
你們的答案是什麼?清幽指向第贰隊的孩子,“岳!”你們的答案是什麼?清幽又指向第壹隊的孩子,“精!”“岳”“精”“岳”“精”……孩子們的聲音越喊越大,在這壹來壹回之間,她們突然發現了什麼,課堂上響起了壹陣笑聲,課堂的氣氛也被調動起來了。 學會愛與被愛
在課上,清幽還會問女孩們,如果有來生,你們願意做男孩還是女孩。經常,她們的回答很壹致:“男孩。”對於這些女孩來說,月經是壹種負擔,是不得不承擔的負擔。對於女性身份的不接納,也是對於自我的不接納。這常常是因為她們身處的環境缺乏愛與理解。
有壹次在某地做助學項目時,有志願者找到清幽,告訴她壹個小學女生需要“白色貝殼”項目的幫助。女孩伍年級,來月經了,她找父親要叁拾元錢買衛生巾,父親對此很反感,竟惡語相向:“你流那麼多血怎麼不去死?”
這種對於月經污名化的社會環境,常常讓女孩們覺得,自己來月經是壹件錯誤的事情。對於自己女性身份的厭惡,不僅來自於月經,也來自於生活中如何被對待。比如,父母和其他長輩更偏愛作為男性的弟弟或哥哥,家裡窮的話,上學的機會要讓給家中的男孩,她們要照顧弟妹,要外出打工。
後來,給女生們上課,生理衛生的內容只占壹小部分,清幽花更多的時間教女生們學會愛,接受愛,以及明白自己是值得被愛的。接納自己,愛自己,是女孩們更缺失也更重要的壹門課。
有壹次碰到的壹個女孩,父親在監獄裡服刑,母親離家出走了,她覺得自己活著沒意思,她還想把曾經傷害過自己的人都“殺了”。她恨自己的父親,恨身邊很多人。清幽跟她談了很多,了解了她的境況。她給女孩安排了壹個任務——幫UU公益分發資助款,親自送到受資助同學的家裡。
女孩完成了任務,她對清幽說,那是她第壹次感受到了被尊重。有壹家的爺爺奶奶,壹直對她鞠躬,說著感謝的話。後來清幽還找老師給這個女孩補課,變化慢慢出現在這個女孩身上。她對父親也從恨變成了理解,感受到了身邊人對自己的愛和個人的價值。- 新聞來源於其它媒體,內容不代表本站立場!
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