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日期: 2020-12-21 | 來源: 騰訊新聞谷雨實驗室 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
她認識壹位同行，那人每天6點起床，給自己做了很多張表：年計劃表、月計劃表、周計劃表、日程表……就連壹天裡的每個小時都有規劃，嚴格據此執行。她覺得這是壹個典型的未來勝出者的畫像。
但評判壹項文科研究的標准畢竟是主觀的，以至於努力也不足以帶來安全感了。學術圈論壇“小木蟲”上的基金申請版常年被“散金帖”刷屏：申請到國家級課題也是壹項硬指標，並部分決定著未來論文寫作的方向，但每年的入選率不到20%，於是總有老師發論壇幣申請祈福或還願，回帖就能得到壹枚金幣，寓意沾了喜氣。壹條題為“肆戰青基終獲勝，散金8888祝賀！！！”的帖子得到了2084個回復。
迷茫痛苦的日子裡，陳竹向壹位朋友傾訴，對方推薦她去找壹個唐山的算命先生，電話400塊壹次，據說特別靈。算命先生是個盲人，他告訴她，眼下她還要經歷很長的低谷期，不過壹年之後就會有轉機了。放下電話，她感到安慰，就在心裡想著再熬過壹年，壹切都會變好。
“詩和遠方的路費都很貴”
那次發表大獲成功後，陳冬冬轉向了熱門的區域國別研究，“我會有意識地去復制成功。”他沒接受過這方面的學術訓練，但很快發現這並不重要。關於這方面的經驗，另壹位老師這樣向我們總結：“打磨文章指的是外觀要看起來很專業，細挖裡面是空的，其實關系不大的。”
陳冬冬意識到自己還有很多課要補，但不是學術基礎，而是“學術詞匯”——“就是以學術界都能理解的方式去說壹件大家本來都明白的問題。”為此他看了不少論文，挑出其中“比較時髦”的詞匯，儲備了下來。
陳竹覺得在當下的環境裡，看重個人躍升的老師很容易慢慢滑向“論文的麥當勞化”。生產快餐有不少方法可循，比如把壹篇好論文拆成很多篇“水文”，實現材料價值最大化；或者把前人已經得出的結論再驗證壹遍，類似記者“稿子有了，找采訪對象做工具人，借別人的嘴說自己的話”。這些都能縮短周期，有助於在熱點競賽中勝出，但也同樣要費不少心血。
壹位老師覺得“沒有人脈才需要追熱點”：很多期刊編輯直接收到的熟人投稿已經超過版面需要，不會再看投稿系統，部分期刊甚至和部分老師“混同壹個圈子”，發表自然更簡單。
為了搭建人脈，Ann早在讀博時就學會了充分利用學術會議開展社交。她如今人在海外，自稱因種種經歷對學術圈“理想幻滅”，便放棄了應聘教職的軌道。但在那之前，為了增加發表量，她積極去開會，坐在靠前的位置，找人搭訕時，從圈內八卦慢慢過渡到學術話題，用這個辦法發表了柒八篇文章。
壹次在會場上，她當場加了30多個人的微信。重要人物出現了，她在手機上快速搜索對方發過的論文，記下標題就過去問好：“您的xxx文章我看完真是醍醐灌頂，我在xxx發表的論文就引用了。”
送禮示好也很重要。壹位自嘲人脈不廣的老師說有同行去哪兒開會都帶個箱子裝禮物，施華洛世奇的水晶首飾，不少同事都收到過，她沒有，“因為我毫無價值”。另壹位老師調侃自己“沒做好”，舉例什麼才叫“做得好”：有同行記下所有大佬的生日，到日子就送個蛋糕。
學術會議上的青年學者
對於那些不擅長社交的老師來說，參加學術會議是壹種折磨。周傳雨自稱性格內向，很少去開會，可是線上的社交還得應付——期刊都有幾百人的微信群，哪位大佬獲了獎，群裡就點贊刷屏幾拾頁。他心想自己不認識對方，也沒看過人家的研究，跟著點贊太虛偽了。但過幾分鍾，他又擔心起來，那位大佬會不會發現自己沒點贊？- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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