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日期: 2021-03-10 | 來源: 魔都囡 | 有0人參與評論 | 專欄: 深夜八卦 | 字體: 小 中 大
我們真的非常無語……不廢話，開門見山表達2個原則：
1、此事和明星無關，是小部分教師的行為，如果有忠粉的話不必到我們這裡來“維護正主”。2、所謂的試卷、教輔我們是有定義的。假設僅僅是為了討論現象，出現流量明星等是完全正常的，本身作為壹個社會現象進行作文、議題都ok，這個不算，我們今天要說的而是那種沒有任何意義的題目或者文章中強行塞入：流量明星的名字、各種“表白”、沒有必要的提及等。
我們不知道現在老師出試卷有無規矩，是否有審核機制，包括很多教輔的出版物等是否有專業的審閱機制。對於粉圈，我們壹般不怎麼關心，個人有追星的權利，在不影響他人的情況下隨便怎麼追都是個人的事情，但是面對教育，我們堅持認為作為教師，是絕對不能把個人的喜好代入課堂和學校，這個是作為壹名教師的師德！
我們今天還在看到壹條新聞討論飯圈文化，不知道大家看到沒有：
然後，就看到大量的試卷和教輔中引入了我們前面說的那種“無意義的引用”，比如下面這個，應該是英語作文題，試問，英語作文中，有什麼需要必須提及流量明星？
還假設是自己最喜歡的明星？教師讓學生描寫自己喜歡的明星是什麼道理？
此類的試題特別多，比如下面這道也是描述題，題目幹脆就叫“我最喜歡的明星”，直接把自己追星的內容放上來：
而且從這個詞語的難易程度來看，應該是比較低齡的教育。
我們不知道是哪家學校，是公辦還是民辦或者是培訓，對於低齡的孩子來說，教師把自己的喜好代入教學中真的合適？把這位明星作為是自己最喜歡的明星的題有很多：
我們再來看看這道完形填空，簡直是令我們目瞪口呆，全篇把流量明星吹到了極致：
全篇都是這位明星的生平介紹。我們分開給大家看看：這段是說他出演某片，大火。
下面這段是說他過去的經歷，然後說了他的夢想，還參加了某個秀。
下面這段是說他有多麼辛苦，減肥，甚至因為表演經驗不足而在片場哭了。
下面這段是其他人對他的贊譽：
最後這個選項更是無語，我們完全看不出任何的和英語詞匯、語法、句型等有關的內容，全部都是流量明星的生平介紹。
A、4年前，他放棄了工作。B、在成功的道路上吃了很多苦。C、他熱愛他的事業。
D、他練舞的時候腳還受傷了。E、他加入了男團XXX。F、他以自己在唱歌方面的成績為榮。
G、他在某劇中的表現令他廣受贊揚。試問，你選什麼？我們翻譯完自己都要吐了……這算是什麼題目？你真的引用明星生平也倒罷了，起碼題目不要太離譜，弄點介詞、短語、搭配、從句等練習下也算了，這算哪門子的練習題？完全就是對偶像的無腦愛慕，更可惡的是讓學生強迫接受這些！比如下面這題也是，直接告訴學生該明星是最紅的明星，劇是最流行的劇。
“吹爆”是這類題目的核心，比如下面這題，直接告訴學生他是炙手可熱的歌星，甚至是追星壹族心中的“大腕級明星”：
下面這題也是，本來壹段蠻好的題目，壹定要在最後加入這位明星的名字，顯然，這位教師對於這位明星的歌曲和電影是愛不釋手！
類似的還有這題，直接打上“XX真帥呀”，我們滿頭問號：
更有老師把明星的某次無錫活動也做成試題，意義何在？
可以看出，很多教師不僅僅是追星，還追劇：
追劇的教師非常多，告訴學生該劇+2位男主在海外文化傳播中的重要性：
這道題也是追劇追星的：
這道題目我們是真的看不懂，還把明星的頭像印上去了：
甚至數學題裡也能夾帶私貨，涉及明星的電影：
還有在嚴肅的題目中硬要帶流量明星的：
這道題非但為明星說話，而且還暗示“法規”和這個事情的聯系，我們都呆了，大家看到我們劃斜線的部分嗎？這個斜線前面完全是不需要的，根本就是教師出題時的畫蛇添足，不僅題目有問題，教師對於法律法規的理解和立場也有嚴重問題，壹部法律法規的出台是經過長時間的研究和討論才得出，為什麼壹定要加上自己喜歡的流量明星？兩者有什麼直接聯系？看看這種題目的出題取名，李華不好嗎？小明小紅不好嗎？非要帶上明星和劇中人物名字？
此類沒有意義的命名題非常多，硬要把無關緊要的人物名字改成自己喜歡的流量明星名字：
甚至在某個考教師資格證的教輔中也出現了硬湊某流量劇的情況，向全世界安利這部劇有多好看：
媒體也報道了這個事情：
還有隱晦的把明星名字拆開進行安利的：
這是某個申論題，直接把某些流量明星粉絲團體誇上了天：
安利各種流量明星的案例不勝枚舉：
同樣，也把這位明星的頭像也印上去了：
數學題上同時出現了2位流量明星的名字：
流量明星到處出現，實際上此類試題完全沒有任何必要去用流量明星的名字：
甚至有教師把這位明星參加綜藝也編寫成了作文題：
很多網友對此深惡痛絕：
也有很正規的教師認為這種行為是錯誤的：
最讓網友吐槽的是這題，出題教師直接把自己喜歡的流量明星和鍾南山並列……
網友都要吐了：
而且從英語的文法中顯然是把流量明星至於鍾南山院士的“上方”：
顯然，這樣的明星代入是毫無意義的，既然是寫信，那麼本人名字根本不重要，為何壹定要夾帶私貨把流量明星代入？網友們意見很大：
多家媒體對此進行了批評：
飯圈文化侵入校園，引起了人們的不安。老師有自己喜愛的明星，這是屬於個人行為和愛好，別人無權幹涉，但是將愛好帶到職務當中，特別是帶到教學當中，那就是利用自己職務的便利去實現追星的滿足感，屬於濫用教育權的行為。課堂不是老師的“自留地”，不宜把壹己好惡強行灌輸給學生。不僅如此，其對學生價值觀可能產生的影響，更令人擔憂。教師在師生關系中居於權威地位，對學生的影響至關重要。作為未成年人的中小學生，基本的價值觀和人生觀都還未成型，老師的壹言壹行，不僅在當下會潛移默化地影響學生的愛好，而且還會在將來的人生中持續影響他們。很多網友表示，此風不可長！
確實，之前河南的媒體也曝光過類似的事情：
疑似這是該老師的朋友圈：
甚至還要求學生用明星造句：
而去年同樣轟動的也是壹位老師在課堂上公然給孩子們放自己偶像的壹部劇：
官媒也多次公開批判這種行為：
讓孩子們在課堂上跳追星舞：
然後拍視頻上傳：
孩子們顯然跳的很認真，完全不知道是怎麼回事。
事實上，並非壹個老師在做這種“舞蹈挑戰”，還有其他老師，帶領全班11歲的壹群孩子們：
跳的舞和前面的壹個班級基本壹樣：
和前面壹樣，跳舞結束之後，孩子們壹起叫了壹句應援口號：x煙肆起，為x而來。
這個年級的孩子可能根本不懂什麼叫做應援，只是老師讓她們跳舞就跳了，老師讓她們喊口號就喊了。還有的老師讓學生給明星喊應援口號：
甚至還有幼兒園的老師，讓壹群寶寶們舉著明星的照片去“應援”：
是否在這些粉圈教師的心裡，不分青紅皂白，沒有理智的利用本職工作去向孩子們“安利”明星成為了壹件必須要做的事情？教育專家認為這個是絕對不行的：
顯然，從試卷到帶學生，粉圈思維的確已經開始慢慢滲透到教育行業特別是低幼兒童的基礎教育，這是底線，絕對不容突破和踐踏。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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