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日期: 2021-04-05 | 來源: INSIGHT視界 | 有3人參與評論 | 字體: 小 中 大
英語中有個詞叫anchor baby，翻譯成中文叫作“錨孩子”，指的是那些在美國出生父母卻非美國公民的孩子。他們的父母猶如在海上飄搖的小船，只有將“錨”拋下才能平穩靠岸，在海外停泊。
由於種種原因，壹部分的“錨孩子”，自誕生後便隨父母回到中國，就讀雙語學校或是唯有外籍學生才能入讀的國際學校，為日後的漂洋過海再做准備。然而，有的孩子正遭遇著不為人所知的身份危機與心理問題。
孩子們會問父母：“媽媽，你說我是美國公民，可我為什麼不會說美國話？”、“你們是中國人，為什麼我卻是美國人？”
哈佛大學心理學碩士、教育心理咨詢師李威，接觸回到中國成長的“錨孩子”及其他在國際學校上學的孩子已有幾百例，他說許多“錨孩子”都在經歷不同程度的語言障礙與學習障礙。
包括在國際學校及雙語學校就讀的許多華人小朋友，也都經歷著在不同語言環境下學習而導致的學習性的焦慮。
*下內容來自對李威的獨家采訪。為閱讀方便，內容將以李威第壹人稱進行敘述。以下僅代表個案。
許多“錨孩子”的父母，在美國生完他們幾個月後便舉家回到中國，但他們仍希望孩子對自己的認知是美國公民。
在作心理疏導及心理治療時，壹些家長甚至執意要求我直接用英語與孩子溝通，說他是美國人，我試了兩分鍾，孩子卻壹句話也沒有聽懂。
“錨孩子們”被被動引導到另壹個身份之中，這會引起他們的身份危機，繼而影響他們學習，甚至引發更嚴重的焦慮性的疾病。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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