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日期: 2021-05-13 | 来源: 采薇 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
第二年，林月拼死发了两篇C刊，以为有点希望。没想到，报评时，学院里还是有7个人报名，而且研究成果数量大大攀升，从前一年平均人手5篇C刊，升到人均8篇。末位淘汰后，林月勉强又一次“出线”。本想着Y学院学科强，参加学校的比拼代表了高水平选手，没想到等参加全校学科组参评时，她又一次傻眼：别的学科也在崛起——确切地说，是在学校新规定下，论文不再作为唯一指标，如政府咨询报告、教学成果奖、社会服务实践也成为了重要指标——在这样的评价体系下，Y学院的优势没了。
更让林月无语的是，以前学校的种种制约性规定，例如外出访学、工作满3年、发论文第一单位必须是冠学校的名，统统取消，这下，符合条件的参评人数比往年增加了一倍。经过惨烈的比拼，Y学院只有排第一名的老师，凭借6部专着、12篇C刊论文，妥妥评上了副高。再看同组其他学院评上的同事，也都是手握10篇以上C刊、几篇咨询报告、1至2个国家社科——副高如此，正高的条件就更让人高不可攀了。
林月觉得这次败北根本原因还是成果不占绝对优势。明眼人都能看清楚，学校现在的政策，明显是倾向于“引进人才”——真是印证了那句老话，外来的和尚会念经，带着各种头衔、光环而来的人才，安家费至少可拿到50万元，年薪少则几十万、多则上百万。相比之下，林月作为讲师，每月只有几千元的收入。为了给“引进人才”们创造晋升途径，学校不惜放宽条件，出台有益于“外来和尚”们的政策，让林月等工作十几年的老师“让道”。
林月曾经的一个老同事吴老师，2019年终于评上了副高。他说自己前前后后经历了很多次评职称，莫名其妙的变革，莫名其妙的落选，早已见怪不怪了。林月问他有没有去找相关部分反映，他说了句：“有什么用？你如果想继续在这待下去，就什么都不要问，问了也没用。只能积攒实力，慢慢等待机会。”
末了，吴老师又说，据说明年职称评审又要改规则了，开始重视“教（学）改（革）”和教材，你赶快准备吧。
林月只觉两眼一抹黑——学校轻易地改一条规则，底下的人就要用少则两三年甚至数年的努力来达到这项指标，但等好不容易完成指标了，新的规定又来了。
在无望当中，她在深夜发了那条被我看见的朋友圈。随后，又怕别人笑话，又删除了。
林月觉得自己像卷入一个极速上升的摩天轮，人被吊在空中，上不去也下不来，无形的绳索勒得她喘不过气。记得当年刚入职时，学校领导倡导教师的本职工作是“教书育人”“要有奉献精神”。那会儿学校建设好的新校区位于荒郊野外，很多岁数大的老师不愿过去，林月这批新教师，被第一时间发配到新校区工作，有点关系的，待了1年就回老校区了。
可林月一去就待了5年。这期间，她也曾向领导申请调回老校区，说自己也到了成家的年纪，有一些实际困难，但领导总说“其他同志困难更多”，希望她再坚持，林月也就听从了领导安排。现如今，学校又提倡“人才兴校”，新引进的人才们可没有林月那么听话，他们会基于利益得失来计算是否要承担某项工作，知道如何利用各类资源快速达到晋升条件，除此以外，什么都可以不用放在心上。
在一切以结果为导向的今天，林月曾经努力过奋斗过的一切变得一文不值，毫无意义。
随着各类考核、各种项目的增多，“人才”标准也越来越细。老师们每天疲于奔命，每个人被三六九等地划分为不同类型人才，冠之以各类头衔，没有头衔的人就像光着身子一样难堪。以前大家还经常聚聚餐开心一下，现在到处都是剑拔弩张的竞争、利益关系，同事们见面也都三缄其口，脸上也早已没有了笑容——与学生的关系就更不用提了，学生们考各种证书，根本没有时间读书，一有时间就刷手机，很少愿意和老师沟通。尊师重道、师生同乐的场景早一去不复返。
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连续两次评职称失利让林月倍受打击，家里人的冷嘲热讽更是让她生不如死。有一次亲戚来家里吃饭，林月对几个看着自己长大的长辈诉苦，说现在高校竞争太激烈，评职称太难，自己已经力不从心了。本以为家人会安慰几句，没料到，一位长辈带着一种很不屑的口吻说：“那你应该多想想自己的问题，不要老是抱怨，文章写得不好才是问题的关键！”
紧接着，另一位长辈顿了顿说：“现在高校竞争确实大，但人才也是很多。我有位同事的女儿，还不到30岁就已经是教授了。”
林月听到这儿，再也难忍悲伤，偷偷转过头抹了抹眼泪。而她的父亲，还在殷勤地招呼大家吃好喝好。
想当年她去读博时，这帮亲戚就酸溜溜地说：“女孩子读那么多书干嘛，小心嫁不掉。”等她嫁人后，又明里暗里嘲讽道，读到博士又能怎样，还不是没钱？这会儿，他们肯定又会说，都那么辛苦了，职称还不是评不上。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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