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日期: 2022-05-07 | 来源: 资深人士说文史 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
邹翃燕开始不断地锻炼丁丁的肢体协调能力,最开始,她先让丁丁从撕纸学起,在撕纸过程中协调双手和双臂的力量,随后又开始教丁丁学用筷子。
然而,用筷子夹菜这个看似普通的动作,对于丁丁来说也是非常困难的;年幼的丁丁常常因为不会用筷子而烦躁哭泣,有时甚至会摔掉筷子跟妈妈发脾气。
面对年幼的儿子,邹翃燕有着无尽的耐心,她耐心地跟儿子解释,为什么要进行这样的训练,为什么必须学会用筷子;让儿子知道这是最基本的生活技能,如果想尽可能地接近正常人的生活,只有付出比别人更多的努力,将来才更有可能成功。
在邹翃燕心里,丁丁从来都不是一个脑瘫残疾的孩子,他跟正常的孩子是一样的,他只不过比其他人慢了一点而已。
邹翃燕总是很温柔,很细心地跟儿子解释着他与别人的不同点,渐渐地,她发现,虽然儿子的行动比较慢,然而正因为慢,也能让儿子更加聚精会神地做好一件事。
对于运动神经元受损的脑瘫患儿来讲,在医学上,三岁到六岁是孩子恢复运动机能的黄金时期,如果错过这段时间,要想康复那就难于登天了。
邹翃燕自然也知道这件事,于是,从丁丁三岁时,就带他去医院做康复训练。
一个单身女人带着孩子很难,带一个脑瘫患儿生活更难,为了能够赚更多的钱给儿子治病,邹翃燕还要工作,不能随时随地陪着儿子,她只能一边照顾儿子,一边工作,她白天上班,晚上骑着自行车带儿子去按摩,每两天一次,风雨无阻。
为了给儿子治疗,邹翃燕这样拼,都感动了医护人员;有时候,看着在大雪中冻得瑟瑟发抖的母子二人,医护人员也会劝他们,天气不好的时候,就不要来了,偶尔缺席一两次也没关系的。
但邹翃燕却不这么认为,她不敢有一丝一毫的懈怠,从决定带丁丁进行康复训练的那一天起,她就下定决心,只要医院开门,哪怕天上下刀子,她也会带着儿子去训练。
为了能够更好地照顾孩子,邹翃燕还将自己培养成了一位按摩师。功夫不负有心人,在邹翃燕的努力下,丁丁在4岁时,就可以稳稳地走路了,5岁半时就学会了跳跃,7岁时正式进入中华路小学读书。
在学校读书时,一开始,丁丁的字写得很慢,邹翃燕会向学校申请考试延时,学校在了解到丁丁的具体情况后,酌情考虑给他延长了考试时间,一开始延长20分钟,到后来缩短到5分钟。丁丁进步挺快,到4年级时,他的写字速度已经赶上了正常人水平,能够跟同学在一样的时间内完成考试了。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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