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日期: 2022-05-07 | 来源: 资深人士说文史 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
也就是说,到丁丁4年级时,在一般的生活中,他已经与正常人别无二致了。良好的教育
邹翃燕给了儿子丁丁最完整的母爱,最无私的陪伴,但身为老师的邹翃燕却从来不给丁丁辅导作业。丁丁有不认识的字,邹翃燕就要求他自己去查新华字典,久而久之,在不知不觉中,丁丁的独立学习能力得到了锻炼。
与此同时,邹翃燕每隔一段时间,就会给丁丁出一套题,让他练习,但在丁丁拿给她批改时,她却从来不检查,直接拿出笔打上100分。
看着100分,丁丁以为自己全做对了呢,可是后来却发现不是。他拿了一份试卷给老师看,其实做错了两道题,可母亲却依旧给了100分。对此,丁丁非常不理解母亲,他觉得老师做得对,母亲有些不负责任。
面对儿子的质疑,邹翃燕却很淡定,她对丁丁说:我们自己出的卷子,自己做,为什么还会出错呢,应该是全对才对呀,我以后还会给你打100分的。
听到这里,丁丁瞬间明白了,自己的动作要比同学慢一点,那么,说不准哪天在考试中就完不成试卷,为了保证分数,只能不断地提高准确度,即使做不完卷子上的所有题,也要争取把做到的题全做对。
有了这个意识之后,丁丁开始培养自己的仔细认真的习惯,在考试中,正确率也越来越高。不过,虽然丁丁在学习上成绩优异,但他毕竟在小时候受到过重创,在某些特殊环境中跟正常的孩子还是有区别的,比如在军训的时候。
有一次,丁丁参加军训,因为身体的原因导致动作有些滑稽,受到了同学的嘲笑,但教官在知道丁丁的情况后,反而表扬了丁丁,惩罚了嘲笑他的同学,这下引起了同学的不满。
同学们不理解,明明自己做得比丁丁好,为何受到惩罚的是我们呢?教官跟他们解释,丁丁是个脑瘫患儿,不解释还好,这一解释之后,脑瘫患儿几乎成了丁丁的外号。
这让丁丁很郁闷,邹翃燕知道后,并没有去学校找那些同学理论,反而不断地安慰丁丁,她告诉儿子,作为男子汉心胸要宽广一些,在发生矛盾时,只要不是原则性问题,受一点委屈其实没什么,哪怕是现在与你朝夕相处的同学,毕业之后,也都各分天南海北了,没有必要为这些问题而感到困扰。
在母亲的宽慰下,丁丁也养成了宽容豁达的性格,他渐渐地意识到,自己的身体确实有缺陷,这是无法改变的事实,嘴是长在别人身上的,别人有发言的权利,因此,别人能包容咱们是大度,不包容咱们也不是错误。
高二时,丁丁的成绩曾一度变得不理想,他开始怀疑人生,他搞不懂为何一定要考名校?平时开心一点,轻松一点不好吗?
看到儿子有这样的疑问,邹翃燕带他去东湖边看房子,在母亲的带领下,他们分别登上了一楼、六楼和二十楼。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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