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日期: 2022-07-25 | 来源: 大数据DT | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
小结
最后我们来看看这个研究靠不靠谱。
首先,样本量有2万多,跟同类研究相比,这数据足够“大”了。样本的构成是幼儿园到五年级的儿童,将性别、种族、家庭背景等属性按美国小学生总体实际情况比例设定后,在各地随机抽取。
研究中需要对家长及教育工作者进行采访,比如会问家长是否打孩子、多久打一次等敏感问题,在采访过程中,项目组会给受访者提供一个安全的、私密的采访环境,确保受访者没有动机说谎。
可以说,这项研究很靠谱了,研究结论是可信的。
总结一下研究结论,你会发现孩子学习成绩其实跟父母本身的属性关系更大,跟父母怎样对待孩子反而没什么关系。比如,父母的学历、经济水平和社会地位、母亲生育时的年龄等等都会影响到孩子的成绩,这些属性其很大程度上在孩子出生之前就已经确定了。
也就是说,父母是什么样的人,孩子就会有什么样的学习成绩。
而父母跟孩子之间的互动,反而相比之下显得不那么重要。如果你自己本身不那么优质,无论是在家当全职妈妈,还是带孩子去博物馆、给孩子读书,都起不到什么积极作用。
所以,在要求孩子取得什么样的成绩之前,先努力提升自己吧,自己足够优秀,孩子才能成绩好。说句不好听的,骂孩子之前,先看看自己配不配吧……- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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