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日期: 2022-11-07 | 來源: 極目新聞 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
苑芳軍指出，如果是因為網暴直接導致老師突發心梗，會涉嫌構成刑法上的侮辱罪。目前，這位老師的離世也引發了社會的高度關注，按照刑法第贰百肆拾六條，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處叁年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。這意味著，“網課爆破手”或面臨叁年以下有期徒刑。
未成年人亦不能免責。苑芳軍談到，根據治安管理處罰法，已滿拾肆周歲不滿拾八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿拾肆周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。若涉及刑法層面，如果不滿拾六周歲，根據刑法規定，責令其父母或者其他監護人加以管教；在必要的時候，依法進行專門矯治教育。所以如果涉事者是未成年人，直接負刑事責任有點困難，但民事侵權責任是不可避免的。
入侵壹節網課僅需1.5元？
網課入侵並不是最近才冒出的。張敏敏發現，此前，就有老師在社交媒體上曬出上網課時被入侵的經歷。
楊可指出，她所在的“網課爆破群”還有壹個群規，即不進初叁和高叁群。但有的初叁學生並沒有幸免於難。10月13日，壹名網友在社交媒體上求助，初叁學生上網課時被入侵，老師根本講不了課，學校已經報警了，但是沒什麼用，該怎麼辦？這名網友排除了同學泄漏會議號的可能性，“畢竟大家都初叁了，沒人不想上高中。”
與此同時，網課入侵者的群體也在壯大。張敏敏所在的網課入侵群中，不斷有新手加入，他們進入後詢問如何在入侵時共享屏幕等問題。目前，張敏敏所在的網課入侵群已經擴大到了贰群。
另外，也有人把入侵網課變成了壹門“生意”。張敏敏曾在群裡看到，新人進群後詢問，“你們要入侵網課嗎，給錢，我幫你弄。”群主罵了他壹頓，那個人便退了群。
在社交平台，記者看到，壹位昵稱為“網課爆破手（有意思私聊）”的備注為：網課爆破手，壹節課1.5元。
“我是網課入侵者之壹。”11月3日，在微博上，壹名自稱網課入侵者的網民表示，“朋友說罵人就有錢拿才進去的，抱歉啦，我只是開玩笑罵了幾句而已，沒想到會有人死哈哈哈。”之後，這壹賬號被平台封禁。
誰來保障“網課安全”？
目前，楊可所在的“拯救受害者Q群”已經解散。在楊可看來，“這是壹個有組織的烏合之眾，但是也沒有想到造成這麼大悲劇。”新鄭叁中事件發生後，張敏敏所在群裡的人不敢說話，罕見地恢復了安靜。
“我覺得根本原因還是得有人去管教他們，因為其中壹些人仍然不知悔改。”在張敏敏看來，網課入侵的根源還是在於這個群體需要管教和整治。她進入這個群時，群名為“頂針避難贰群”，當前，群名改為了“ml聚集地重回巔峰”，似乎還在等待“風聲”過去後，繼續入侵網課。
同時，張敏敏也建議，加大對老師在網課軟件使用上的培訓力度。並且，必須要給學生講清楚可能帶來的後果有多嚴重。
網課安全已經成為學生和老師安全的新課題。去年2月，中國互聯網絡信息中心發布的第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年12月，我國在線教育用戶規模達3.42億。
針對這壹問題，相關部門正在發力。近日，中央網信辦印發《關於切實加強網絡暴力治理的通知》，其中提出，強化網暴當事人保護，優先處理涉未成年人網暴舉報。
“當前，正處於價值觀形成關鍵時期的未成年人心智尚未成熟、社會經驗不足，像壹張白紙容易被‘墨水’渲染。”苑芳軍表示，為學生提供壹個清朗的網絡環境，還需要各方努力。
苑芳軍還指出，平台具有相應的監管責任。網絡不是法外之地，平台除了需要打擊惡意入侵網課者，還需要加強漏洞的補修。
如何防范類似現象發生？苑芳軍認為，學生和老師也要注意不要泄漏網課鏈接及密碼，以免引來“害群之馬”。如果在上網課過程中，出現被攻擊或其他異常情況，需要第壹時間向學校上報或者向相關平台舉報。
網課平台企業也應當自覺承擔起社會責任，當出現異常情況時，要加快反應速度，迅速處理情況，及時修復相關漏洞。
另外，網課平台企業可以通過在微博、微信、抖音等社交媒體上注冊的官方賬號，向用戶發布如遇到此類情況時應當如何操作軟件的文章或者視頻，以供使用軟件不熟練的老師或學生了解應對措施。此外，他也建議，相關主管部門對企業、平台加強監管。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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