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日期: 2023-02-08 | 來源: 英國那些事兒 | 有0人參與評論 | 專欄: 跨性別政策 | 字體: 小 中 大
話說最近，加拿大的壹位高中生在學校被警察逮捕。
這壹切的起因，都是因為他針對學校的“跨性別政策”說了壹些不合時宜的話，跟學校發生了矛盾......
Josh Alexander今年16歲，是壹位虔誠的基督教徒，住在加拿大安大略省，在倫弗魯鎮的聖約瑟夫天主教高中讀書。
他跟學校的矛盾，要從去年說起。
去年9月，他轉學到這所高中，
上學期間他了解了學校針對跨性別者制定的壹些政策，但並不贊同。
特別是這麼壹條規定——學校允許跨性別者自己選擇使用男士或女士的洗手間。
Josh曾向同學表達過他對跨性別問題的看法，
他覺得世界上只有兩種性別，學生不能在兩種性別之間轉換。
而且，他拒絕使用跨性別學生自己改的新名字；
他拒絕去上壹門課，因為那門課上的兩名跨性別學生反對他的觀點；
他還認為，學校不應該允許生理性別為男性的人使用女性洗手間。
他跟校長聊過，抗議跨性別者使用洗手間的政策，但學校不認為這些政策有什麼問題。
於是去年11月25日，他為此組織了壹場抗議活動。
抗議開始之前，他通知學校會組織壹場和平抗議，時間為當天中午12點，
他把地點選在校外，不光本校學生，也歡迎任何有相同想法的人參加。
那天中午，有大約30人參加了抗議，
他們有人舉著加拿大國旗，有人拿著手工制作的海報，上面引用了壹些《聖經》裡的內容，說明洗手間應該分男女，人們要根據自己的生理解剖結構去相應的洗手間。
他還在網上發帖說：“是時候揭露我們教育系統中的變態議程了。”
“男性不應該去女性洗手間。”
“應該保護女孩免受這種邪惡內容的傷害。”
“停止剝奪我們學生的的健康和自然屬性。”
“神造人是造男造女：馬可福音10：6。”
Josh組織抗議的同壹時間，壹些人組織了另壹場抗議，來反對Josh的觀點。
這些人來自各種支持LBGTQ的團體，人數是Josh他們的叁倍。
在壹個半小時的抗議時間裡，雙方面對面對峙，相距不到40英尺。
為了保證兩邊不會打起來，現場來了大量警察維持秩序。
其實，反對Josh的不光有支持LBGTQ的團體，連他上學的高中都對他非常不滿。
就在Josh組織抗議的前兩天，他收到學校的第壹份休學通知，因此20天沒能上學。
“我讀到這封電子郵件時非常驚訝，”Josh說。
“讓人失望的是，他們正在排擠我，他們也知道找不到理由開除我。”
“所以，相反的，他們給我發了壹封非紀律處分的通知，就因為我在壹所天主教學校表達了自己的宗教信仰。”
“這太讓人失望了。”
聖誕假期的時候，Josh聘請了律師，幫他處理這件事。
按理說，他應該在1月9日返校上課，
但就在1月8日晚上，他又收到壹封電子郵件，也就是第贰份非紀律處分。
郵件裡說，校長Derek Lennox覺得“Josh的存在會損害學生的身心健康”。
學校讓他必須滿足壹定條件才能返校上課，條件包括——
不能再用跨性別學生之前的名字或者教名來稱呼他們，必須用他們現在改的名字；
而且Josh也要放棄幾門課，因為那些課上有兩名跨性別者，他們都反對Josh的觀點。
Josh把這件事告訴律師，律師聯系了學校，說Josh會回校參加所有課程，因為他們認為這種處分是非法的、歧視性的。
1月9日，Josh如期出現在學校，被學校要求離開，
他很客氣地讓學校負責人去跟他的律師溝通相關事宜，但學校方面並沒有這麼做。
那天，學校的工作人員幾乎壹直跟在他身後，把他說的所有話都記下來。
放學回家後，他收到學校的通知，說他擅闖校園，要求他不得進入學校，還要被額外停課5天。
“他們告訴我，如果我回學校，他們會向安大略省警察局報告，我會被帶走，我知道這意味著我會被捕。”
就這樣，Josh跟學校之間的矛盾壹步步被激化了，
但在整個過程中，他始終都很想回學校上學。
Josh覺得，學校讓他停課是壹種宗教歧視，而且也影響了他的課程成績。
“因為疫情，我們剛剛結束了近兩年的網課。”
“網課的效果肯定比不上面對面教學。”
“我們剛剛在1月底讀完第壹學期，第贰學期我要開始上肆門課，”
“但我不能去上學，還被禁止參加兩門課，我很可能會失去這些學分。”
所以，Josh壹邊讓律師幫他對學校提出起訴，
壹邊不顧學校的警告，自己跑去上學了。
2月6日星期壹上午9:30，他到學校來上汽車機械課。
“如果只上網課，就不能真的進到車裡操作。”
但是壹到課堂，老師就叫他離開教室，去學校辦公室報到。
他來到辦公室，見到了校長和副校長，聊了壹會兒警察就來了。
警察以擅自侵入學校為由將他逮捕了，
兩位警察帶他離開學校，讓他坐在警車的後座上，
警察沒給他戴手銬，將他關在警車中20分鍾讓他離開，並給了他壹張65加元的罰單。
針對這次報警，學校表示，Josh還存在“霸凌跨性別學生”的行為。
對於這種指責，Josh壹方完全不能認同。
Josh的律師表示：“很明顯，實際上他並沒有霸凌他們，這個詞要讓專業的人來定義。”
“Josh沒去找他們，沒有罵他們，也沒嘲笑他們。”
“但他確實表達過自己的看法，關於那些人所說、所信和所做的事。”
“他在網上表達過，也在課堂上表達過。”
Josh也不承認這種指責，
“冒犯顯然是由被冒犯的人來定義的。”
“我在課堂上表達我的宗教觀點，但事情失控了，不是每個人都認同那些觀點。”
“但這麼做並不意味著我就是霸凌者，也不意味著我在攻擊別人。”
“他們表達他們的信仰，我表達我的，顯然我的不太合時宜。”
在去年11月23日第壹次收到學校處分之前，Josh在學生生涯中從沒收到過任何形式的處分。
Josh表示，這件事影響了他的社交，他已經學會調整自己，盡量不去理會那些批評他的觀點的人。
“我的家人和朋友壹直都在支持我，這對我太有幫助了。”
“我盡量忽略社交網站上的帖子，那些評論有好有壞，我會繼續過我的日子。”
如他所說，Josh的推特評論裡，有人支持他，也有人反對。
“我剛給你的學校打過電話，基本上被臭罵了壹頓。
我問你為什麼被捕，還跟他們說你沒做錯任何事......媽呀這事兒也太奇怪了。”
“勇敢的年輕人。你做了正確的事，辯白的時刻終會來到的。”
“你告訴我，基督在哪裡命令你批評或者以任何方式批判或鄙視跨性別者。
你不喜歡跨性別者。行吧。不要假裝耶穌也有你那樣的偏見。如果你是基督徒，你的任務就是愛他們。”
“你正在學習為生活中的所有選擇帶來的後果負責。
晚學總比不學強。”
雖然現在的情況很棘手，但被問到會不會改變想法時，Josh表示，沒有什麼能說服他違背自己的個人看法。
他說，他以後不會未經同意就去學校，
但仍然會在律師的協助下，繼續對學校董事會的處分決定提出上訴，指控學校宗教歧視。
“我有權去上課，這比上網課好多了，而且我在課堂上表現更好。”
“我的律師還在幫我上訴，但學校董事會甚至不承認我還在上訴。”
“這就是為什麼我打算去人權法庭提出申訴，因為我的人權正在被剝奪，這壹切都是基於宗教歧視。”
“如果你在六個月前告訴我，我的生活會朝這個方向發展，我肯定不會相信的。”
“任何壹個16歲的高中生都無法想象這種事，但就讓我遇上了。”
“我所知道的是，我需要完成課程作業才能獲得學分。”
“這是無論怎樣我都必須完成的事。”
面對Josh的上訴，學校還沒進行任何回復，
校長表示，因為正在打官司，所以不便發表觀點。
只是未來壹段時間，Josh恐怕還是無法正常上課了……- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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