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日期: 2023-03-26 | 來源: 知識分子 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
這樣的表現給了我很大的危機感。看到ChatGPT的發展勢頭，我覺得10年或者20年以後，現在很多的工作都會被人工智能淘汰掉。
這是壹個非常大的問題。ChatGPT並不是慈善機構投資的，投資它的是大公司。它能吸引到投資，就是因為有人希望人工智能將來可以淘汰掉人工，這樣可以給各類公司節省成本。我想將來會壹直有錢投到這個領域，淘汰這些比較不需要動腦的工作。
未來要想不被人工智能淘汰，我想我們需要做很大的改變才行。對我來說，我最關心就是那些關於教育的事情，我們需要找到更好的辦法來教育孩子。
中國式刷題在未來教育中將無優勢可言
如果你知道ChatGPT的算法運作邏輯是怎麼樣的，你會明白我為什麼這麼說。ChatGPT是壹個語言模型，它做的事情就是先收集很多語料和數據，如果你開始和它對話，它就會開始計算，根據數據庫裡已有的對話，回答什麼詞或者句子是概率最高的，也就是從人的角度看起來最自然的。
這不是創新，而是刷題，GPT-4就是現在世界上最會刷題的東西。因為它的做法就是和刷題壹樣，先吸收所有的例子，所有過去的考卷，所有過去的解法，再找出最合適的答案。
刷題也是這樣的邏輯。有很多學生，他們准備考試的方法就是把所有的題型都練足夠多次，希望考試的時候每壹道題，都是他見過，並且練過很多次的題型，這樣就能用最自然的方法把它做好。
在這種模式下，孩子只會像壹個機器人，而不像壹個有智力的人。靠刷題取得成績，只需要看過足夠多的題型，有很強的記憶力。但他沒有獲得真的知識，不是在動腦，也不會帶來新東西。
我再舉壹個例子。我是在80年代出生的，那時候我們都需要記住很多電話號碼，我需要知道我家裡的電話號碼，朋友的電話號碼，學校的電話號碼，爸爸公司的電話號碼。別的人也是壹樣，每個人的頭腦裡都有很多電話號碼。
現在的人還記電話號碼嗎？不記了。因為我們有機器來幫我們記無數個電話號碼。同樣，10年以前人需要用刷題的方式學習，因為沒有類似ChatGPT的產品出現。但是現在有了這個產品，其實不應該再浪費的時間刷題了。
相比ChatGPT，人的優勢是什麼？我覺得人的優勢在於，我們能夠創新。面對新的情況，人不只是依靠以前方法和模型，而是能夠想出新的思路。這種能力和思維的鍛煉是分不開的。所以，重要的是教孩子思考問題的方法。
我壹直在世界各地講學，接觸了全世界各地的學生。我覺得中國的學生大部分是非常好的，會做很多數學題目。不過大部分中國中學生學習只是為了准備考試，而考試都是有套路的。只注重學習數學的解題套路的學生，在答題的時候也只是照搬過去的方法，解答那些似曾相識的題目。
前段時間，我看到錢穎壹老師有個說法叫人工智能將使中國教育優勢蕩然無存”，因為中國的教育體系看重傳授知識，不看重興趣和創造力的培養，而人工智能對知識掌握要比人強很多。我也認同這個說法，刷題的模式只能讓大部分學生記住知識和套路，學不到思考問題的方法。
另外，太看重考試會壓抑孩子對學習的興趣。我在亞洲的學校講學，會碰到提問環節沒有壹個學生舉手的情況，而且往往是年級越高的學生越是這樣。這在美國是很少發生的，即使美國學生的數學基礎和計算能力都普遍比亞洲學生差了壹截，他們都是很願意提問的。每次有學生告訴我，過去他學習數學是快樂的，但現在逐漸感受不到這種快樂了，我都覺得很遺憾可惜他們沒有給予好好欣賞數學之美的機會。
考試當然很重要，但考試不是學習的全部。要想培養孩子想問題的能力，需要讓他們感受到做數學的快樂，這樣他們才有解決問題的動力，有成就感，感覺到自己獨立解決了壹個新的問題，這樣才會有興趣。
在美國因為中學和大學沒有統壹的入學考試，教育就更重視鍛煉學生的思維能力。其實美國普通的教育也有同樣的問題，孩子很難學到思維的能力。因為如果真的要教孩子怎麼想，你必須要在課堂內外給他們足夠的時間，這不是壹件容易的事。
現在很多孩子不習慣在課堂裡面主動想問題、想辦法。我也看到過壹些培訓機構，它們自稱自己在教思維能力，但課程內容是老師先去解釋幾個獨特的思維方法，然後讓孩子來模仿那些方法，這仍然不是教思維。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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