-
日期: 2023-05-13 | 来源: 极昼工作室 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
在湖水中丢下一颗石子
李涛妈妈清晰感觉到儿子一天天在变化，比如今年三八节收到了祝福短信，还告诉她以后想去日本的大学学习游戏设计专业。
去年，在放弃体制学校后，李涛妈妈在陈漠寒的引荐下，将儿子送去了成都一家去日本留学的预备学校，在那里可以根据李涛的爱好选择相关的课程，日本历史、烹饪、日语课等等。李涛在这里感受到了陈漠寒所教的师生平等、相互尊重的氛围，有问题会举手表达，有时和老师互相请客吃饭，“就像朋友一样”。
看着这些变化，李涛父母意识到，孩子不是只有一条路可以走，“对于像我们在小城市里，以前觉得只有走应试教育这一条路。”李涛也感受到，爸爸现在会为小时候打他致歉，妈妈开始尊重他的想法，还会鼓励他出门和朋友玩耍。
而提出“上厕所自由”的徐莉莉还是回到了那所私立中学，开始念高二。但那个暑假的课程带给她的余波，依旧在震荡。
回到学校里，再次遇到老师拖堂，她会想起共建规则课上提到的学生权利；看到试卷上一些文字华丽冗长、“假大空”的阅读文本时，她会想念阅读课时读到一些的作品；而听到老师念其他同学的高分范文，她也产生怀疑，思考文章的内容是否在进行真实表达。
●阅读课的教学文本。讲述者供图
她有过一阵割裂的感觉，脑海中一个声音告诉她，在学校里就要学会去接受、服从，另一个声音在说学校制度是不对的，应该去反抗。
在语文课上，遇到和老师观念有分歧时，这个女孩开始站起来，表达不同的想法。还在老师因为课堂沉闷的气氛发火后，写了一封信，指出课堂设置的一些问题，并说“我们会和老师一起找到应对的方法”。最后，老师和她进行了一场谈话，坦承有些价值输入也不是他想做的，很欣慰她终于敢在课堂上大声陈述观点。
之后，徐莉莉还尝试了一些小小的反抗。学校规定每个寝室长必须在午休、晚自习回宿舍后，巡楼15分钟，很多学生都在吐槽这个规定。她和另外一个女生决定找班主任辩论，但结果并没有让制度被彻底废除。
“至少我觉得自己迈出那一步了。如果一群人都觉得有问题，但没有人敢去说，就是我们的问题。”这个曾习惯保持缄默、听从规则的女孩坚定地说道。
尽管28岁的陈漠寒也不知道，这样一节权利课到底可以改变什么，身边很多人也告诉她不会有多大效用，但她说，至少“要在湖水中丢下一颗石子”。
学生们在课堂习得的方式，也延续到了家庭里。一位女孩的母亲告诉陈漠寒，她和丈夫互相打趣时，女孩却认为她使用了一些不好的语言，羞辱了爸爸，说“如果很生气，也不要用言语去伤害对方，要温柔地表达自己。”
在陈漠寒离开体制学校的第二年，一位曾经的学生告诉她，学校要求早自习站着念书，班主任不满一位同学站姿，就辱骂道“你不是个东西”，那位同学马上反驳说老师没有权利骂他，“人人都是平等的。”
班主任直接讲，班风这样变差，是受了陈漠寒的影响。有学生立刻站起来说，“她不是你说的那种人。”教室里其他同学也纷纷站起来支持。
- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
-
原文链接
原文链接:
目前还没有人发表评论, 大家都在期待您的高见