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日期: 2023-09-15 | 来源: 新周刊 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
作者 | 夜鹰
编辑 | 程迟
题图 |《超脱》
暨南大学人类学教授曹雨发现，自己课堂上的学生越来越少了。
在《为什么大学生不爱上课了？》一文中，曹雨写道：
“在我主讲的课堂上，出勤率从几年前的偶尔有几人缺席，变成了现在普遍的经常性的缺席。就2023年春季学期而言，出勤率最高的时候从来没有高过85%，而日常在60%－70%之间浮动。
“这个问题绝不仅仅存在于我授课的课程和班级，在与学生们坦诚交流出勤问题的时候，有学生说：‘大学生可以在任何地方，但不一定在课堂上。’也有学生安慰我说：‘即使必修课，两百人的大课室，只有三四十人。’在与其他老师交流的时候，他们也坦陈出勤率存在问题，如果不点名，那么出勤率能保持在50%就不错了。”
也就是说，仅就暨南大学而言，不点名的课堂，出勤率可能不到50%。而来上课的学生，也大多沉迷于手中的电子产品，认真听课的寥寥无几。
发觉学生“不交流”的，还有南京大学数学系教授朱富海。他先后在南开大学、南京大学的数学系任教，在招生咨询中，他接触到了不少有意报考南大的高分学生和他们的家长。大部分学生是和家长一起前来咨询，而在咨询的过程里，有的学生甚至全程没有提出任何问题。
学生的沉默和被动，延续到大学的课堂上。
（图/《三傻大闹宝莱坞》）
不愿意被点名的学生
朱富海是喜欢在课堂上和学生互动的老师。
他有时会点名让学生发表自己的看法，但是很多学生表示，不想被点名，因为“一被点名就紧张，会的问题都不会了”。后来他征求学生意见，是否应该在课堂上点名让学生回答问题，80个学生里，只有10个人愿意被点名，而将近一半的学生表示“无所谓”。
在一次代数学的期末考试中，朱富海发现有一道相对简单的经典问题，得分率异常低。
他曾经把类似问题交给一个小学六年级的学生思考，虽然遇到一些小麻烦，但小学生最终给出了令人满意的解答。大学新生的表现，让他感觉绝大多数学生没有完成从高中到大学的过渡。
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