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日期: 2023-10-27 | 来源: 南风窗 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
可监管并不能少。在她看来，当意外真的降临时，执勤老师是否在场，会明显导向两种不同效果。
一种是实时监管、曾出手制止的“负责任”老师，其及时发现了意外并进行安抚，在最大程度上减少了进一步的伤害，这可能熄灭家长的怒火。另一种则是擅离职守，这免不了家长的追责。
对于当下的种种管制，很多老师既心疼也无奈。孙晓玉不是不知道让孩子们参加运动的好处，但她不敢放任孩子奔跑。
“不限制、不圈养，你让他放飞了自我，释放了天性，也会有很多安全隐患。一旦出了事，（部分）家长（就会）开始对学校不依不饶”。在校内因磕碰而受伤，是学校最害怕遇到的事。
《风犬少年的天空》剧照
几次“无厘头”的校闹，足以让正常的教学秩序和家校关系土崩瓦解，“学校也是为了不给自己找麻烦，所以派老师进行全方位的监管”。
她记得校领导曾告诉他们，多做一点是对自己的保护。
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谁来负责？
教学工作和孙晓玉最初的想象大不相同。因其所在地小升初“摇号”上学，她觉得当下小学教师更像在服务业，大家更多关注学生们的“安危”。所以她得继续做好“保姆”工作，将孩子们“养好”。
可“圈养”，不能完全解决学生的安全问题，也不会是一个长久之计。
常规认为，限制学生行动能在一定程度上降低校园伤害案件出现概率，因此，加大监管力度，成为降低校方责任的方法之一。北京市京师律师事务所律师王辉表示，在校园伤害案中，校方承担法律责任与放开孩子自由活动不存在必然联系。
按照《民法典》第1199条、1200条规定，无民事行为能力人（不满8周岁），在校受到人身伤害，学校证明自身无过错则可免责。限制民事行为能力人（8周岁以上18不满18周岁），在校受到人身伤害，学校有过错才担责，无过错无责任。
王辉介绍，在法理上，是否履行教育、管理职责才是判断学校要不要承担责任的前提和关键因素。并不是孩子在学校里受到伤害，学校就一定得承担相关责任。
但在实际纠纷中，学校在举证证明自身无过错的过程中往往存在一定困难。
他以学生上体育课发生安全事故为例。学校要想证明自身无过错，就需要证明操场不构成安全威胁，如操场栏杆、跑道硬度、体育设施等都符合安全标准，又或者证明已尽到教育监管义务，如事发时体育老师在场尽到了教育、管理职责等，日常中有对学生进行安全强调。这些举证义务对学校而言难度相对较高。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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