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日期: 2024-01-11 | 來源: 智谷趨勢 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
來源：江蘇省人民辦公廳
豐台區探索教師退出機制，就明確提出，對於對思想政治素質差、業務能力和工作能力弱、不能完成工作任務、工作中發生嚴重失誤、執行黨政廉政建設各項規定和廉潔從業方面存在嚴重不足等情況的，如果教師聘期內年度考核不合格的，聘期結束後學校可不再續聘，或降低崗位等級、調整崗位聘用。
另外還有轉崗分流，這或許是過剩教師們最穩健的出路。
不過在國內，教師們不壹定是轉向老年人教學，而是可能成為全科教師。
喬錦忠曾在另壹篇采訪中提到：現在的師資供給存在較為嚴重的結構性缺編，語數等大課類老師相對容易過剩，而藝術、體育、科學等小課類老師更為短缺。
而在半月談發布的壹篇采訪中，有壹個校長就提出：未來在教師培養上要更注重多學科能力培育，鼓勵學校內部教師之間的跨學科合作教學。
看來，以後的孩子不僅不用在伍六拾人的班裡上課，ta的體育還可能是語文老師教的。
來源：半月談
不過，不管是哪方面的探索，教師行業的退潮都是必然趨勢。潮水退去，誰在裸泳壹目了然。
當然，如果真心喜歡做祖國花朵的園丁，也不必為此慌張。
脫開高薪、編制這些名頭，教師這個行業最終要回歸育人的本質。
叁尺講台也許“救”不上壹心上岸的人，但留得下熱愛它的人。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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