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日期: 2024-01-15 | 来源: RFA | 有138人参与评论 | 专栏: 文革 | 字体: 小 中 大
习近平上台至今在“文革“评价上改动反反复复，其幕后到底经历什么，除了习外可能只有曲青山才百分之百说得清楚。
我们本专栏的上篇文章《习近平对“毛错”的轻描淡写为何仍不能令毛左们满意？》详细介绍了比较40多年前邓小平主持制定的“历史决议”和习近平于2021年主持制定的“习氏决议”，就不难发现习近平在为毛泽东发动文革之“错”努力开脱方面已经是用心良苦。而毛左们仍然深感不满的原因是习近平还是未敢对文革给以肯定性评价。
事实上，习近平上台之后，虽然确实从来没有直接高唱过他当年从北京一路高唱到陕北梁家河，又从梁家河唱回到北京清华大学的那首《无产阶级文革大革命就是好》，但他在中共总书记的第二个任期开始后即刻推动的中学历史教材“文革”内容的首次改写，证明了他确实曾经尝试过顺应毛左们的呼声，一度利用修改中国历史教材的机会为毛泽东的“文革”涂脂抹粉。
本来，在习近平上台之前的30多年时间里，中国内地的官方中学历史教材中关于“文革”的部分和对毛泽东的评价，始终是以1981年中共十一届六中全会的决议文件《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，即我们上篇文章中所说的“邓氏决议”的相关定性为准，即：“一九六六年五月至一九七六年十月的‘文化大革命’，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。这场“文化大革命”是毛泽东同志发动和领导的”；“历史已经判明，‘文化大革命’是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱”；“对于‘文化大革命’这一全局性的、长时间的左倾严重错误，毛泽东同志负有主要责任。”
但是，中共十九大上习近平志得意满地开始了他的第二个任期之后， 即要求党史研究部门落实他上台第二年，也就是 2013年就已经提出的“改革开放前后三十年互不否定”论，于是，教育部闻风而动，命令中学历史教材的编撰部门认真学习和领会习近平所谓“改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”这一“英明论断”，将其作为修改中学历史课本的指导思想。于是，2018年版教育部组织编写的中学历史课本正式开始使用，人们惊讶地发现该版课本将此前课本中的“文化大革命”一章进行了撤销，将其合并作为一个专题列入《艰辛探索与建设成就》这一章之内，并删除了原版教科书中“毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险”中的“错误”二字和“党中央出了修正主义”的表述。
除此之外，这份2018年习近平版的历史课本中还充分体现习近平的良苦用心，为那场‘“给党、国家和人民带来新中国成立后最严重的挫折”的运动开脱、辩护，说是“它的发动，有复杂的历史原因。社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义，怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路”； “人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的“……。
如此一出，立刻在中国内外引发强烈关注，当时的《纽约时报》就是以《习近平欲为文革翻案 解读新版历史教科书争议》为题加以报道。
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