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日期: 2024-03-26 | 来源: 原点original | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
3月20日,鸡泽屯村人声寂寥。
不过,陶素娟也说,当地“不全是留守儿童”,更普遍的情况是,孩子由母亲留在家里抚养,父母两地分居。
2015年,陶素娟还在北京工作。此时,她的儿子刚上一年级,年过七旬的婆婆不识字,没法照顾孩子生活念书。
她陷入挣扎。“不赚钱吧,没法在县城买房子,孩子也没法上更好的学校;赚钱吧,又怕顾不了家。”最后,她咬了咬牙,决定回到县城,让丈夫留在北京打工。
父母无奈的选择,成为一些孩子成长的“伤疤”。
北京市京师律师事务所合伙人律师陈亮从事了近十年的未成年人保护工作。
当他去看守所会见未成年的违法犯罪嫌疑人,试图谈心时,一些孩子沉默不语。另一些孩子会埋怨他们背后的成长环境,表现出愤怒、自卑。这些孩子的童年中,父母往往是缺席的。
陈亮对会见时的一幕记忆犹新。
一位孩子从小就开始在学校住宿。陈亮问他,“你小时候对什么事印象最深?”
对方说,每到周末的时候,别的同学都是爸爸妈妈来接回家,“我只有其他人把我送回去”。
尽管如此,在陶素娟眼里,离家的父母仍然牵挂着孩子。
每隔四五个月,陶素娟的丈夫都会回家看看。儿子见到父亲,特别惊讶地问道:“咦,你咋回来了?”
王世坡曾在采访里提到,自己时常和小光通电话。案发前,小光还在家里收拾屋子,打电话问他,要不要留冰箱里的菜。
3月20日,肥乡某中学外,一位奶奶接孙子放学。
“陪伴”
王士坡记得,家人经常会问孩子在学校的遭遇。但他们无意间可能错过了一些微弱的“信号”。
遇害之后,小光的家人想起了孩子在朋友圈的言论。
升入初中的近半年来,小光有一次在朋友圈里写道:“做梦都是从学校楼上跳下来的感觉。”另有3次内容相似。家人问他原因,是不是在学校受欺负了,他不回答只是摇头。
“我们现在回想起来他那个眼神,摇头的动作,觉得是在躲避一些东西,可能是不敢说。”小光的姑姑回忆。
陶素娟看到,有更多的孩子,他们的情绪很隐秘,心理境况容易被忽视。
她姐姐的女儿正上初中,不想去上学,好几次有悲观念头时被母亲发现了。
孩子的母亲很困惑,“家里人都陪在你身边还不够吗,怎么会这样?”过了很久,她找来了心理医生。对方仔细一问,才知道孩子不是厌学。她坦承,看到父母经常会吵架,“感觉所有人都在远离我。”慢慢开导下,女孩才重新回到学校。
陶素娟叹息,姐姐的孩子很幸运。她早已对这样的场景习以为常:村里的很多初中生有厌学情绪,但都说不清楚原因。孩子的父母、爷爷奶奶只说,孩子不愿意在学校待着,一学就头疼,“我也不知道是啥情况。”“转校?孩子成绩不好,也没那么多钱。”很多孩子读到初二、初三时,便辍学在家里,或早早出去打工。
“陪伴不止物质的抚养,更重要的是精神上的照护。”西南政法大学刑事侦查学院教授谢海燕说道,在发现孩子的情绪之外,教育和引导同样重要。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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