-
日期: 2024-04-14 | 来源: 央视网 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
针对导师被学生投诉这一现象，教育部早有明确规定。
《研究生导师指导行为准则》指出，导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间；同时规定，对导师的师德失范行为，培养单位可视情况，采取约谈、限招、停招、取消导师资格、清除出教师队伍等措施。
但现实是，这些规定很难落实。
首先，导师对学生拥有绝对“权力”。学生何时开题、答辩、毕业，完全由导师直接决定；科研补贴给不给、给多少，也完全由导师说了算。如果想毕业、有补助，学生自然得听导师的话。
学生自己不敢“反抗”，高校对导师也缺乏常态化的监督、约束。
由于实验室环境相对封闭，导师“压榨”研究生时，“家丑”往往很难外扬；学生即便想“维权”，可有些“穿小鞋”行为，如拖延指导、拒绝签字等，导师也能以“是学生能力不足”轻易否认。
找谁申诉呢？高校向来是“铁打的导师，流水的学生”，校领导跟导师“抬头不见低头见”，甚至就是导师本人。
有时，校方哪怕知道了，也宁愿“睁只眼闭只眼”。毕竟，一个学术“大佬”会直接影响学科排名、国家实验室、国家课题基金和SCI论文等考核申报硬指标，高校也得罪不起，即便“闹大了”也倾向“轻拿轻放”。
教育部曾要求，高校应建立师德监督体系、投诉举报平台，但人情、面子和利益捆绑，让高校对导师的监督制度往往流于纸面。
长此以往，有些导师反倒是习惯对学生“生杀予夺”。
这一问题并不是我们独有的。如何和导师相处，是全球硕博研究生的共同问题。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
-
原文链接
原文链接:
目前还没有人发表评论, 大家都在期待您的高见