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日期: 2022-02-01 | 来源: 网易教育 | 有0人参与评论 | 专栏: 亲子心得 | 字体: 小 中 大
我个人很欣赏的网红班主任@我们1班王悦微，在最近的一篇文章里有感而发：
要让孩子在四年级之前养成读长篇文字的习惯。
“如果一个孩子在四年级前没有养成读长篇文字的习惯，那么他可能终身都会难以形成这样的耐心和能力。”
这不是一句危言耸听的话。
老师有感而发事出有因：传说中的“题都读不明白”又重现江湖了。
以及，参加分秒必争的考试，连题都没耐心读完就开始作答而导致分数一塌糊涂的学生大有人在。
让家长闻风丧胆的“三年级现象”，也充分用事实印证了这位老师的担忧和论断。
"三年级现象"是近年来教育圈的流行语，是对部分学生集体性在三年级成绩大面积下降和滑坡的总结概括。究其原因还是阅读能力差——
数学：大量文字的应用题取代了简单的记忆型基础计算，题读不懂读不透，完全做不对；
语文：大段落文字阅读和作文上场，再也不是认几个拼音识几个字就能考高分的。
也难怪评论区炸出一堆家长和老师，表示心有戚戚焉。
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