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日期: 2024-07-25 | 來源: 中央社 | 有1人參與評論 | 字體: 小 中 大
中國媒體報道，近年越來越多中國大學將研究生學制從2年延長為3年，理由則是“提高研究生培養素質”等。但外界則將這壹變化與青年人失業率上升產生聯想，認為這是因應就業壓力的權宜之計。
綜合澎湃新聞、中國青年報、光明網等媒體報道，近幾年來，中國已有多所大學將少則1個、多則全部的碩士班學制，從原來的2年或2年半延長為3年；也有學校將博士班學制從3年延長為4年。
根據報道，廣西師范大學研究生招生辦公室日前宣布，為“進壹步提高研究生培養素質，結合研究生教育實際”，決定自2025年入學的研究生起，調整部分全日制研究生學制。
其中，化學與藥學學院的化學博士研究生，學制由3年延為4年；教育學部的教育管理、現代教育技術、心理健康教育、學前教育學位碩士研究生，學制由2年延為3年；文學院、外語學院、歷史文化與旅游學院的學科教學（語文、英語、歷史）碩士研究生，學制均從2年延為3年。
此外，沈陽理工大學及西安外國語大學也分別在7月上旬及中旬宣布，將部分學科的碩士研究生學制，從原有的2年或2年半延為3年。其中，沈陽理工大學的理由是“碩士研究生培養需要”。
更早之前，內蒙古師范大學6月間也以“專業學位研究生培養需要”為由，自2025入學的研究生起，將教導語文、歷史、數學、生物、物理、化學及音樂等科別的碩士研究生，從2年延為3年。
中國青年報報道，有專家對此調整稱，研究生培養不同於其他學歷教育，重在“專、精、深”。考核方式也不同於其他學歷教育，對品質要求更高。適度延長修業年限，對完成研究生培養的要求“提供了很大空間”，有助於“優化強化培養過程，實現培養目標要求”。
光明網發布的評論文章也稱，將碩士研究生學制從2年延為3年，有利於強化授課教學，提高研究生培養品質。透過分散課程設置，學生在校期間“也有更多業餘時間參與實踐，找到理論實習與實務興趣的結合點”。且無論寫論文還是找工作，學生的時間都更從容，擁有更多“試錯機會”。
但文章也坦承，當前由於中國“就業形勢的變化”，不少大學畢業生趨向於“慢就業”。研究生學制延長，也在無形中“延長了學生的就業擇業期，有利找到稱心如意的工作”。但學制延長不該是“壹刀切”，更不應該成為“應對社會就業壓力的權宜之計”，應允許壹部分“有能力、有意願的學生提前畢業”。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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