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日期: 2024-11-01 | 來源: ​老幹體v | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
你覺得不行了，是什麼時候
當時只當笑話的壹些小細節，醞釀了歷史的大風暴，再也笑不出來。
最近，上面密集表態經濟承壓，需要經濟大省挑大梁、發揮財政支柱作用。今年的經濟發展目標5%，也從必須完成變成了努力完成，體現了實事求是的態度。
但具體什麼時候不行了，對不同的人和行業而言，時間點可能並不壹致。
1 早在2010年
這幾日在澳洲采寫家傳，兩位朋友發現不行了的時間，前後差了12年！
壹位曾是壹家國際消費品大陸市場高管。這個品牌在市場上有壹個強大的競爭對手，類似於麥當勞與肯德基的關系，明面上是競爭對手，實際上長期共生。
他發現，早在2010年，兩大品牌的銷量出現了“此消彼長”的零和博弈，這意味著市場進入了存量競爭，增量消失了。
另壹位朋友則壹直關注金融市場，他在2022年春季的上海，經受了壹段無法磨滅的時光記憶。當年到達澳洲，參與了美股交易，從國際金融市場的視角回看那些年和國內金融市場，就有了完全不同的感受，不客氣點說就是上帝視角。
可能拉開距離，才能看得更清楚，這是他的感受。
2 網課後遺症
壹位初中生小朋友說，她感覺不行了，可能是2020年只能上網課之後，班都不能上，肯定不行了。
這叁年並非全部病因，但是讓很多人感受到了問題的存在。反映在就業市場上，壹是失業率大幅變化，另壹個則是人力市場對“疫情班”畢業生的歧視。
近日，壹名2024屆畢業生發文，在BOSS某聘上與某物聯公司老板溝通時，被對方回復“不接收‘疫情班’，‘疫情班’應屆生簡直是受不了，沒辦法說”。
用人單位被迫用手機用電量來推斷工作的注意力是壹個方面，但從我們家傳編輯部的招聘經歷來看，主要還是兩個方面，壹是沒有好的實習。畢竟學校只是讀些書，連老師都不懂的職業技能，只能通過實習來訓練。
贰是不讀書了。小紅書和抖某占據了太多的時間，我們在幾家高校有家傳和數字人文課程，發現學生連開場白都不聽，壹入座就進入手機游戲、小紅書和抖某狀態。因為不讀書，連基本的培養價值都沒有。
這導致我們自2022年以來幾乎沒有招到像樣的畢業生，甚至有叁次“遇險”經歷：面對拒絕，壹位東北朋友逼問“我哪裡不合適了？我覺得很合適”；詢問壹位河北學生有關俄烏戰爭的看法之後，她直接舉報我們討論政治敏感話題；壹位貴州學生僅實習壹個多星期，就在辦公室錄音叁張光牒上網舉報。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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