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日期: 2025-01-19 | 來源: 都市快報橙柿互動 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
下周就是杭州中小學的休業了，這幾天，很多老師都在埋頭寫期末評語中。
每年學期末，這都是壹件讓老師們大的事情。有老師說：“壹個人200字，全班42個人就是8000多字，還要針對每個人的特點寫得完全不壹樣。今年又要跟去年不壹樣，簡直是太難了。”
今年，記者發現在老師中有壹個新的潮流：用AI寫評語。壹搜索關鍵詞，各種教程、軟件都跳了出來。看來在關注這個方式的老師，也不在少數。
這2年，AI進入了我們生活的方方面面，也提高了大家的工作效率，而面對這樣的AI評語，大家的看法如何，如果你是家長，你能接受這樣的評語嗎？
家長怎麼看AI評語
科技需要加人情味
“怎麼能用AI寫評語？太不用心了吧？”提到這個話題，壹位叁年級家長有些不解。她說：“我印象裡的AI還是比較模式化的，就是套到A身上也能用，套到B身上也能用的，完全看不出學生的特性。而且我個人還是比較傾向於手寫的評語，我家娃壹開始拿到的是實體的報告單，後來就變成電子生成的，如果還要用AI寫，那就感覺越來越失了味道。”
“期末老師事情也比較多的，我看我們老師朋友圈說寫評語寫到凌晨1點多，也是不容易。如果有個輔助手段幫助老師減輕工作量，我覺得沒毛病。”另壹位家長表示。
壹位媽媽表示贊成：“完全可以接受啊，我們班主任還邀請家長、體育老師寫過，雖然只有壹次，但我覺得就是換換新鮮吧，孩子也看個好玩。”
還有壹位爸爸表示，純科技還需要加上人情味。“AI已經很常見了，就像我寫年終總結也會輸入關鍵詞，讓AI搭好基本框架再進行填充的。其實對老師來說，這也類似壹份年終報告吧，只不過在教育行業，大家會更多關注這種、人情味的感覺。我個人認為，如果有科技手段幫助老師分析孩子的短板，我們接下來要往哪些方向努力，家長也更加清楚。當然，AI生成後，老師再針對孩子的個人情況修改壹下，就完美了。”- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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