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日期: 2025-05-26 | 來源: 中國科學報 | 有0人參與評論 | 專欄: 哈佛 | 字體: 小 中 大
文 ｜ 郭英劍（中國人民大學全民閱讀教育研究院院長）
5月22日，美國國土安全部宣布撤銷哈佛大學招收國際學生的資質，甚至要求目前在哈佛大學學習的國際學生立刻轉學，否則將失去在美國的合法身份。消息壹出，震驚全球學界。
作為全世界最具影響力的高校，哈佛大學的國際學生比例約占學生總數的1/4，其對全球學術共同體的象征意義不言自明。該事件不僅引發了哈佛師生的抗議，更在全球掀起了壹場關於大學使命、國家治理與全球知識秩序的深層討論。
在我看來，該事件的轟動效應之大，堪稱新世紀以來全球教育界最劇烈的壹次震蕩。
權力、知識與文化的碰撞
此次事件並非完全令人意外。它其實是2024年底哈佛遭遇美國國會嚴格審查事件的延續。當時，哈佛因對校內反猶言論的處理方式而遭到美國國會審查，最終導致其黑人女校長克勞丁·蓋伊辭職。對於外界而言，該事件似乎是因言論危機引發的壹次校方管理失誤，但若僅以“處理不當”或“反猶爭議”歸結這壹系列事態，無疑低估了它背後的深層結構。
在我看來，該事件不僅是壹所大學的公關災難和壹場觀念之爭，更是壹場蔓延至權力核心、牽動國家意識形態的文化戰爭。它展現了美國社會在高等教育、政治權力與文化信仰之間激烈的碰撞與撕裂。
過去幾拾年中，哈佛大學及其同類精英學府因其自由主義立場、社會正義話語和多元包容政策，逐漸成為美國保守派眼中的“文化堡壘”。這場以“反猶”為由發動的攻勢，在很大程度上是保守力量對精英教育體系長期不滿的壹次集中爆發。哈佛與美國執政者之戰，是壹次知識權威、政治忠誠、文化立場的全面交鋒。
我們需要思考的不僅是哈佛“處理反猶是否得當”，還有“哈佛為何成為靶子”，以及“誰有權決定大學價值”。在極化的政治氣候中，大學還能否保有對知識的自由探索及對社會的深度反思？相信所有人都看得出，美國政府此次重拳出擊哈佛極具象征意義。正如美國國土安全部部長諾姆在受訪時所說，這是對美國其他大學的警告，所有大學都應好自為之，盡快整頓。
為此，我將這次哈佛的抗爭以及美國學界乃至全球高等教育界對其的聲援稱之為“哈佛保衛戰”，因為它事實上是壹場關於大學自由、學術自治與制度尊嚴的堅守與抗爭。
從意識形態對立到制度性重塑
事實上，美國特朗普政府對於哈佛的極限施壓，早在特朗普第壹任期就開始了。
在美國，高等教育領域已成為日益激烈的意識形態爭奪之地。2017年，首次當選美國總統的特朗普就頻繁對以哈佛為代表的常春藤盟校發起批評乃至政治性攻擊。這些批評與攻擊並非零散事件，而是構成了壹場具有結構性意圖的文化戰爭。特朗普政府通過話語、政策、財政和監管手段，持續對美國高等教育施加壓力，意圖“糾正”大學被指“過於自由派化”的價值導向，並試圖借此重塑大學與國家、大學與資本、大學與社會之間的關系。
首先，初期攻勢是從話語建構開始到政策威脅（2017—2020）。特朗普頻繁抨擊美國高等教育機構，指責大學“扼殺言論自由”“壓制保守派聲音”，並要求接受美國聯邦資金的大學必須保障“言論自由”。
其次，號召美國國會對哈佛進行制度審查。再度步入總統競選期的特朗普以“反猶主義”“校園暴力”“招生不公”為由，重新炮轟哈佛大學，並掀起新壹輪針對高等教育的全面攻勢。在他的推動下，舉行了壹場對哈佛的政策與制度進行審查的聽證會。會上，多位美國國會議員質問哈佛、賓夕法尼亞大學等高校在處理親巴抗議與校園騷亂中的“不作為”，並質疑大學在DEI（多元、公平與包容）政策上的“歧視性逆向傾斜”。
最後，動用行政命令凍結哈佛的美國聯邦政府撥款、剝奪其招收國際學生的資格。特朗普就任美國第47屆總統後不久，美國教育部與財政部便啟動了對哈佛的聯邦撥款項目審查，凍結其約23億美元的多年期撥款計劃及6000萬美元的科研合同。緊隨其後，特朗普公開威脅取消哈佛的稅收減免資格，並對其校友捐贈施壓。該階段的攻勢不再僅僅是話語建構，而是啟動實質性懲罰機制。
應該說，上述美國政府的行為反映了教育自主的結構性危機——大學自由正在遭受前所未有的挑戰。
特朗普政府的這些連續進攻並非單壹現象，而是反映出壹場結構性的政治重組正在加速進行。傳統上，美國大學享有“制度性自主”，即在招生、教學、研究與價值引導上的獨立空間。但隨著美國政府將財政審查、價值裁判與社會壓力作為工具，其“教育自主”遭遇前所未有的系統性挑戰。這場挑戰的根源不僅在於資金鏈的脆弱性，更在於大學治理模式的脆弱性。當高校必須在道義與生存之間作出選擇時，原本以“中立”自居的象牙塔已難以維系學術自由與制度穩定的雙重理想。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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