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日期: 2025-06-10 | 来源: 无底稿 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
马上有网友发现，被引用诗句的三个人：
老舍1966年投了湖。
艾青在旧社会坐过牢，在新社会被劳改，区别在于坐国民党的牢，他还可以写诗，而新时代他则中断创作二十年。
而穆旦在1950年代初期，诗作被斥“晦涩“资产阶级趣味”，为避笔祸，就弃诗专心搞翻译，之后各种运动都被揪斗。1976年，穆旦恢复诗歌创作。1977年，他突发心脏病猝死于天津，时年59岁。
被高考作文援引的三人作品：
老舍的《鼓书艺人》写作于1948年至1949年的纽约，讲述了抗战时期一个鼓书家庭的悲惨遭遇。
艾青的《我爱这土地》创作于1938年11月，发表于1939年《救亡日报》。
穆旦的《赞美》创作于1942年。
命题要求，“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。”
我认真想了好久，不太敢非法联想，就小心思考一下吧。
毫无疑问，引用的三段材料都很爱国，但他们爱的是啥国？
是不是像老舍《茶馆》里常四爷说的， “我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”
奇怪的是，艾青坐民国的牢，罪名是“危害民国罪”。那么问题来了，他爱得那么痴狂，为啥国不领情？
穆旦在上述诗中预言，“一个民族已经起来”，这个民族起来不起来，跟他有什么关系。是不是民族起来，穆老师就可以扬眉吐气了？
可是，我只看到乌泱泱的人群，把他和艾青、老舍的头按下去，怒吼着逼他们向民族忏悔。
这三位老师，还有今次高考命题组的老师，是不是有人会错了意？
要是能请来这三位老师答题，满分60，他们能得多少？- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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