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日期: 2025-10-20 | 來源: 智谷趨勢 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
本科生，第壹個“帶娃”專業出現了。今年，教育部首次在本科招生目錄中，列入了壹個新專業——嬰幼兒發展與健康管理。布點高校為山東女子學院、陝西學前師范學院。
比本科更早的是，2021年托育就進入了職業教育目錄。如今，全國已有579所高職院校開設“嬰幼兒托育服務與管理”專業。
為什麼國家出手，培養大學生“帶娃”？
托育專業進入本科招生，傳遞的關鍵信號是，國家開始在“帶娃”領域培養專業的復合型管理人才了。
背後，是壹個新的千億產業，正在浮出水面，冉冉升起。
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這幾年，新生兒數量逐年走低，幼兒園壹年關停兩萬所，但托育需求，卻遠遠沒有得到滿足。
2024年，《國務院關於推進托育服務工作情況的報告》顯示，超過叁成的3歲以下嬰幼兒家庭有送托需求，但實際入托率僅為7.86％，不到1/10。
也就是說，有超過800萬的嬰幼兒家庭想要把孩子送到托育機構，這是壹個極為龐大的需求。
2023年，全國民辦托育機構占全部托育機構的89.5%，平均托育服務收費價格（不包括餐費）為1978元/人/月。據此估算，每年產生的潛在托育費用，就高達2000億左右。
目前在壹線城市，托育收費更在5500元/人/月以上。
托育機構瞄准的是兩撥人，壹是沒有時間帶孩子的家庭，贰是希望用科學的方式培養孩子的中產家庭。目前，全國托育機構共有477萬個托位，實際利用率只有46.7%。
為什麼壹邊是旺盛的托育需求，壹邊是托位利用率不足？背後恰恰是當前巨大的結構性矛盾。
價格便宜的公辦普惠型托育機構數量少，而民辦托育機構數量多卻相對價格高昂。同時，不少托育機構的服務水平，讓家長們猶豫。現有的大多數托育從業者，都是從幼師隊伍中轉崗而來，職業資格認定，並沒有壹個專門的標准。保育員證、育嬰員證、嬰幼兒發展引導員證、幼兒園教師資格證都可以作為教師上崗的憑證。
換句話說，誰都可以成為托育人員，誰都不是專業的托育人員。
首都師范大學的《2023-2024年全國托育行業發展報告》調查顯示，家長最為看重的就是托育機構的師資水平。
正因如此，培養職業“帶娃”專業的人才，包括本科人才，也就成為迫切的事。
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