-
日期: 2026-03-23 | 來源: 香港01 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
近日，壹篇題為《身體技術視角下的幼兒園如廁實踐研究》的論文在內地網絡上引起爭議。文中對幼兒，尤其是女童如廁時的具體姿勢、反應進行了極為詳盡的文學化描述，被網民質疑“尺度過大”、“令人不適”，更有專家直指該研究在倫理程序上存在嚴重漏洞。
引起爭議的論文。（新京報）
學者蹲守廁所5年記錄30萬字“如廁筆記”網民直呼太變態
據《新京報》報道，該論文於2025年1月發表，其研究是以法國社會學家莫斯（Marcel Mauss）的“身體技術”理論為基礎，旨在探討兒童如何掌握如廁技術，以及其中隱含的性別秩序。
作者范????在論文中提到，2016年至2020年間，他在北京、甘肅、河北、廣西多地幼兒園進行了53次田野觀察，累計形成觀察筆記約30萬字。
作者在論文中提到，2016年至2020年間，他在北京、甘肅、河北、廣西多地幼兒園進行了53次田野觀察，示意圖。（Getty）
從論文描述看，這屬於社會學常見的“參與式觀察”，但值得注意的是，文中對幼兒，尤其是女童如廁時的具體姿勢、反應進行了極為詳盡的文學化描述，由於描述過於細節且露骨，引起廣泛爭議。
不少網民在社交平台留言表示，這類描述已超出學術研究的必要范圍，更像是某種“窺探”。另有評論質疑：“研究社會性別規范，真的需要把孩子排泄時的動作描寫得這麼細致嗎？”更有網民怒批：“希望作者可以下去陪美國猶太裔投資家、在冊性罪犯愛潑斯坦（Jeffrey Epstein）。”
公開資料顯示，作者范????，男，北京人，是中國社會科學院社會學研究所性別社會學研究室的副研究員。2004年至2013年就讀於北京大學社會學系，於2013年獲博士學位，現為中華女子學院女性學系副教授。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見