-
日期: 2013-01-01 | 來源: 根苗育兒網 | 有0人參與評論 | 專欄: 興趣愛好 | 字體: 小 中 大
當前，越來越多的家長重視培養孩子的興趣愛好，發展孩子的特長。為此，不惜錢財和精力，讓孩子學音樂、練書法、習武術……期望孩子有壹技之長，家長這種重視早期特殊才能培養的願望和行動，應當予以肯定。但也有部分家長並不了解興趣愛好對孩子成才的重要作用，更不懂得如何根據孩子的興趣愛好進行正確的引導，在認識和做法上都有著偏頗之處，應引起廣大家長重視。
要科學地培養、引導孩子的興趣愛好，首先要善於識別孩子的興趣愛好。因為孩子最初的興趣愛好往往表現為壹些拾分尋常的、不引人注目的舉動，甚至是淘氣、頑皮的行為。這需要父母或老師能及時看出孩子的興趣，鼓勵支持孩子的探索行為，並積極為他們創造良好的條件。
家長怎樣才能獨具“慧眼”，敏銳地“看出”或識別孩子興趣所在呢？較為簡單易行的辦法就是對孩子的日常活動進行深入細微的觀察，並從以下幾個方面來確定孩子的興趣。
(1)主動性。在沒有其他人的要求、督促下，孩子經常主動地從事某壹方面的活動，具有自發的積極主動性。
(2)伴有愉快的情感。孩子經常帶著愉快的心情去從事自己所感興趣的活動。
(3)堅持性。孩子能較長時間集中注意觀察或從事自己所喜愛的活動。
如果看到孩子經常主動、愉快並較長時間地從事某壹活動，家長就可以確定孩子對該方面有比較濃厚的興趣。
發現孩子有某種興趣以後，就要精心加以培養。在培養孩子的興趣愛好過程中，家長不能操之過急，要按照教育規律辦事，要循序漸進，合理安排孩子的學習內容。例如孩子對數學很感興趣，應首先了解孩子目前的心理發展和知識水平，在此基礎上再確定孩子學習什麼。學習內容要略高於孩子現有的水平，具有壹定難度，但孩子又能用已有的知識理解、接受新的內容，如果學習內容太難，遠遠超出孩子的接受能力，就會挫傷孩子的學習積極性；學習內容太容易，無需努力就能學會，就激發不起孩子的求知欲，不能引起學習興趣，也不利於孩子智力的發展。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見