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日期: 2013-03-07 | 來源: 人民網 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
有這樣4句話，最好不要說
1. “這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎!”
當壹個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭，或者壹個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候，他其實就是在做他這個年齡的孩子“應該”做的事兒。當然，如果孩子表現得更加地成熟、懂事、得體，父母會拾分滿意和高興，但當你要求他“合理”時，你實際上是在沒有弄清楚為什麼他會出現這樣“不合理”的行為的原因之前，就說出了這樣帶有責備性質的話。這時，你真正關心的，其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關心他的感受，理解他並給他以足夠的體恤和同情 他是不是因為覺得呆在這裡很煩悶?或者他餓了?
2. “你真是個沒用的孩子!”
和孩子開玩笑，看起來是壹個不錯的開發他幽默能力的好方法，但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋，你是不是沒腦子啊!”這樣的“玩笑”，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想，這樣嘲笑壹下孩子，也許會對他將來承受更多人際關系的復雜會有幫助 他會因為有過這樣的“訓練”而變得“堅強”!這是錯誤的。作為孩子的父母，你的任務是愛他、支持他、幫助他、教導他，而不是應該把這種裝腔作勢的“挫折訓練”隱藏在“玩笑”裡。如果心裡並不是真心覺得他很蠢很沒用，那就請你不要那麼說。
3. “你怎麼就不能像人家家孩子壹樣啊!”
這種把孩子與別人比較的方式，最直接能達到的效果就是，讓孩子自己覺得像個贰等公民，同時加劇他與其他人的對立情緒。也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習，但它除了會降低孩子的自信之外，不會有更好的效果了。你越是說他不行，他就會越覺得自己不行。父母要相信孩子的力量，同時也要正視孩子的弱點。引導孩子關注自己的行為，發揚或改進，才是正確之道。
4. “別跑!你會摔跟頭的!”
也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了，可你的這種警示其實在告訴他“我已經預見了你會摔跟頭的” 這會讓孩子覺得很沮喪，他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(“跑了就會摔跟頭”)!其實你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”，這時你談論的是他的鞋子，是裝備的准備，而不是孩子的“無能”。而且，你越想警告不要發生什麼事情，孩子往往越會忽視你的提醒，因為他覺得，你根本不知道自己在說什麼!
有這樣4句話，對他有幫助
1.“你來決定……”
如果你要讓孩子來做什麼事情，或者你想阻止他做什麼事情的時候，你可以說這樣的話 “你來決定吧，……”給他壹個清晰的認識：我自己決定了我的行為，同時對我自己的行為負責。比如，你的孩子正和他的伙伴在家裡瘋鬧，你可以對他們說：“這樣大聲會影響到鄰居的休息，那麼你們來決定吧，是安靜壹點兒呢還是到外面去玩兒?”如果他們已經選擇出去玩兒了，但5分鍾後他們還在屋裡大喊大叫，你就可以接著說：“你們剛才已經答應了到外面去玩兒了不是嗎?”這樣做，既可以教會孩子明白選擇就意味著承擔後果，而且也可以使父母避免總是充當壹個約束他們的壞警察的角色。你選擇了，並且對它負責，這就是真正的自由。
2.“我愛你，但我不喜歡你的這種行為。”
教導和約束，對於孩子來說總是必要的。但你壹定要把他不好的行為和他這個人分開 這會使你和他都懂得，不好的行為並不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時告訴他：“我為你指出什麼是不好的、不被接受的行為，正是出於我愛你，盡管我不喜歡這種行為，但是我愛你!”這樣同樣能夠給你自己壹個提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知，讓他變得更加可愛和優秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時，這也能夠使你在面對孩子的時候，更能保持平靜平和，而不至於表現出低質量的、起不到榜樣作用的咆哮。
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