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_NEWSDATE: 2014-01-16 | News by: 家庭教育 | 有0人参与评论 | 专栏: 幼儿教育 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
害羞的小孩需要矫正吗
今年暑假快结束时，一个上初中的女孩来我这儿进行检查。去年夏天她曾去了次诊所，医生的病历显示她是个好学生，但在班上发言不够多。于是我问她：这对你仍然构成了问题吗？
她说，我有点怕羞，我只是有点怕羞。
我应当找到她妈妈，然后建议她去咨询专职辅导员？接受一次学术评估？还是进一步深究下去呢：你在学校感觉怎么样，你有朋友吗？有人欺负你吗？
或者我应当这样跟她们说：很多人生性羞涩。生而为人，这是一种健康、正常的行为方式。
这些反应累加在一起，也许是正确的。一个受到欺负或感到烦恼的孩 子，也许会对自己招致别人的注意而感到不安；一个在班上根本不讲话的孩子之所以这么压抑，也许是因为碰到了某些学习上的苦恼，令她感到特别不好意思。所 以，你需要去聆听——对于一个特别沉默寡言的孩子来说尤其是这样——同时也要想办法提问。你快乐吗？你焦虑或者害怕吗？
Joyce Hesselberth
可是，羞涩同时也是人类常态中伟大而又辉煌的一部分。两年前，美国心理健康研究中心(National Institute of Mental Health)的资深研究员凯瑟琳·梅利康加斯(Kathleen Merikangas)和同事们发表了一份涉及1万名年龄在13-18岁青少年的研究报告。“我们发现，约半数美国孩子表示自己生性羞涩，”她告诉我。
尽管这是如此普遍的一种性格，但我们的学校——以及更广阔的文化——通常并不会赞美保守与羞怯。“那些性格害羞，上课不喜欢举手、不喜欢说话的孩子，在社会中真的处于不利地位，”梅利康加斯博士说。
我曾听说过，气质这种概念是由第一对生了第二个孩子的父母发明的——父母发觉两个孩子在性情和个性上竟然会如此迥异，令人困惑。对老大适用的那一套对老二可能完全用不上。几十年来，儿科和心理学就气质分析这个话题始终在进行着讨论。
“气质主要是与生俱来的那一套行为，它是一个人行事的风格，别把这 个跟人们的动机或他们的发育状态和能力混为一谈了，”费城儿童医院儿科临床教授威廉·B·凯里(William B. Carey)这样说道，他著有《理解子女气质》(Understanding Your Child’s Temperament)一书。
羞涩折射出一个孩子在气质连续体(temperamental continuum)中的位置，它的部分作用在于应对全新和陌生的环境。开始一个新学年，对于那些身处新环境会感觉更艰难、更焦虑的孩子来说是件难事。大 部分孩子在适应的过程中需要的是时间以及父母和老师的支持，有时也需要旁人帮助才能在班上交到朋友、成为其中的一份子。
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