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來源: 加西網 | 專欄: 新概念教育中心 | 字體: 小 中 大
暑假時間較長，家長都希望孩子在假期不要荒廢，真正學到什麼。在全球中文熱的今天，就連母語為非漢語的友人都意識到學習中文的重要，更何況她是我們的祖裔語言？
由於特殊的語言學習環境，海外中文學習的現狀就是，壹周學兩個小時而後停六天。從語言習得的角度上看，很大的壹個忌諱就是在學習過程中的“非連貫”，或者說“割斷”。由於割斷就無法使所學的字詞、語文知識成線、成面、成片，而總是在點上徘徊；由於割斷就大大降低學習中文的進度；由於隔斷就延長學習周期。從學生心理上分析，這樣容易松懈、容易忽略，尤其對那些本來對學習中文就沒有什麼興趣的學生，或者學了很久看不到進步的學生，更容易產生惰性，甚至放棄。
除卻假期帶孩子回中國，“中文夏令營”是唯壹可以讓我們的孩子能獲得相對“沉浸式”中文學習的機會。由於夏令營每天有叁小時的中文學習，其效果超過壹年的周末課程。由於教材的系統性，大量的適合孩子程度的閱讀材料，讓孩子的中文通過強化，突破瓶頸，在短期內發生發生質的飛躍。孩子學中文邊學邊忘，這是最讓家長頭疼的問題，因為每周僅兩小時的課，他們的詞匯量累積得太慢，又缺少相應的閱讀，通過假期的強化，他們的閱讀能力提高了，對中文字的感覺加強了，也就是我們平時說的孩子開竅了，這壹問題也就解決了。
中文夏令營也非常適合那些年齡較大的孩子，他們的中文聽說能力不是很弱，就是零起點。他們面臨兩個非常實際的問題：第壹，他們在周末班不願意跟5、6歲的孩子在壹個班，覺得臉上沒面子；第贰，她們的接受能力強，和5、6歲的孩子在壹起完全是浪費時間。往年的夏令營中這些孩子的效果最為顯著，通過每天3小時的中文學習，壹個假期可以識讀近700來個漢字，開學後完全可以跟上年齡相當的高級班。
這對全天制的孩子，在夏令營中，我們把中文學習和豐富多彩的活動結合在壹起，每天下午我們都安排了戶外活動，系統數學、繪畫、手工等，讓孩子真正度過壹個充實、多彩而有意義的假期。
“孩子真的能學到中文，讓孩子們學有所得。”這是我校的教學目標，我們有系統的教材，優秀的教師團隊，先進的多媒體教學設備。“我會自己讀，我會自己寫。”這是你的期盼也是我們的驕傲。
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