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_NEWSDATE: 2006-12-29 | News by: Edwin | 有0人参与评论 | 专栏: 加国校园 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
报读公校法语教学课程(French Immersion Program)的小学生人数以倍增长，其中不乏华裔新移民，更令列治文学校局考虑要以抽签的方法应付供不应求的情况。不过，有本地法语教学专家和法语学生家长提醒望子成龙的华裔人士，应该在掌握好英文的前提下再考虑学习法语，ESL学生尤其要慎重。
目前列治文校区总共1378名幼稚园的学生当中，有18%就读公校法语教学课程。2006年有超过240人报名，比2002至2003年时的201人上涨两成，更比2002年以前上涨接近一倍。为了应付入学轮候问题，列治文学校局正考虑采用抽签的方式分派名额，具体办法还要等待下个月15日的教育局公听会决定。
在本地开办法语课程的法语专业人士凡凡(Caroline Xu)指大温地区对法语学习的要求的确非常蓬勃，她的学生人数近一两年成倍增长，还是供不应求，而且出现很长的轮候名单，而学生则以华裔中学生为主。
她提醒望子成龙的华裔家长，孩子的英文水平与法语学习息息相关，不可为了学习法语荒疏英文，英文词汇中有大约一半来自与法语一脉相承的拉丁语，12年级以上英法双修的学生能够很明显地感受到这一点。
但良好的英文能力是取得事半功倍效果的前提，她认为公校针对6年级以下学生的法语教学课程对母语为英文的孩子更适当。不少华裔移民家庭的孩子们在家主要说中文，法语课程的语言环境则是法语，如果过早开始修习法语，会无形中割断其英文学习环境，影响英文水平。
在本那比Marlborough小学读6年级的Carrie，三岁的时候随父母从中国北京移民温哥华，从幼稚园开始就读该校法语课程。父亲刘先生表示，女儿英文程度不俗，法语的成绩也可达到B；但作为移民，自己的英文还不理想，更不用说帮助女儿提高法语了，他也认为，尤其是于那些仍处于ESL水平的新移民子女来说，过早开始法语学习效果未必好。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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